Page 14 - Hybrid PBD KSSM 2021 Tg 4 - Fizik

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
2.2 Graf Gerakan Linear 2.2.4. Menterjemah dan melakar:
i) graf sesaran-masa kepada graf halaju-masa dan S5 TP4
sebaliknya
ii) graf halaju-masa kepada graf pecutan masa dan 32 – 33
sebaliknya
2.2.5. Menyelesaikan masalah melibatkan graf gerakan. S6 TP3

Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
BBM PAK-21 KBAT
– Gallery Walk, Rally Table Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni
– – Kerjasama, Ziarah-menziarahi
Cadangan PdPc
1. Murid membandingkan hasil jawapan bagi tugasan pembelajaran lepas dengan kumpulan lain melalui aktiviti Gallery Walk. Guru memberi
respon terhadap hasil kerja murid setelah murid kembali ke kumpulan masing-masing.
2. Berdasarkan pengetahuan yang dipelajari berkenaan graf sesaran-masa, halaju-masa dan pecutan-masa, murid diberi masa berbincang
dan menjawab soalan 5 dan soalan 6. Aktiviti boleh melibatkan kaedah Rally Table.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
2.3 Gerakan Jatuh Bebas 2.3.1. Menjelaskan gerakan jatuh bebas dan pecutan graviti S1 TP1
melalui contoh.
2.3.2. Mengeksperimen untuk menentukan nilai pecutan S2 TP1
graviti. 34 – 37
2.3.3. Menyelesaikan masalah yang melibatkan pecutan S3 TP6
graviti Bumi bagi objek yang jatuh bebas.
S4 TP3, TP4
BBM PAK-21 KBAT
Alat dan radas makmal, Komputer, LCD – Mengaplikasi, Menganalisis, Mencipta
EMK i-THINK Nilai Murni
– – Kerjasama, Teliti, Jujur
Cadangan PdPc
1. Murid menonton video berkenaan jatuh bebas sebagai set induksi.
2. Murid diterangkan dengan konsep istilah “Gerakan Jatuh Bebas”.
3. Murid menjalankan aktiviti dalam soalan 3 untuk menentukan nilai pecutan graviti.
4. Perbincangan dibuat berkenaan dapatan eksperimen.
5. Murid menjawab soalan 1, 2 dan 4. (boleh dijadikan sebagai kerja rumah)
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman

2.4 Inersia 2.4.1. Menerangkan konsep inersia melalui contoh. S1 TP1
2.4.2. Mengeksperimen untuk mengenal pasti hubungan
antara inersia dan jisim. S2 TP2 38 – 41
2.4.3. Mewajarkan kesan inersia dalam kehidupan harian. S3 TP6
S4 TP3
BBM PAK-21 KBAT
Alat dan radas makmal, Komputer, LCD – Mengaplikasi, Mencipta

BAB 2 EG 5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Strategi PdPc.indd 5 05/11/2021 8:17 AM