Page 62 - แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนสุเหร่าเขียว ระยะ 3 ปี (ปีการศึกษา 2564-2566)

58

กลยุทธ์
กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียน

กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาครูมืออาชีพ

กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการ
กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาสิ่งแวดล้อมและสภาพแวดล้อม

ตัวชี้วัดความสำเร็จตามกลยุทธ์

กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียน

เป้าหมาย
เป้าประสงค์ ตัวชี้วัด
(ร้อยละ)
ผู้เรียน เป็นบุคคลแห่ง ก าร 1.โรงเรียนปรับปรุงพฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสอดคล้องกับ 2
ั
เรียนรู้ คิดริเริ่มและสร้างสรรค์ บริบทและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยเน้น หลักสูตร
นวัตกรรม มีความรู้ มีทักษะ มี การพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนเป็นรายบุคคล

สมรรถนะตามหลักสูตร และ 2.ร้อยละของเด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย ตามมาตรฐานที่ 85

คุณลักษณะของผู้เรียนใ น 1-2 และตัวบ่งชี้ของหลักสูตร ระดับ 3
2
ศตวรรษที่ 1 มีสุขภาวะที่ 3.ร้อยละของเด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ตาม 85
เหมาะสมตามวัย และได้รับการ มาตรฐานที่ 3-5 และตัวบ่งชี้ของหลักสูตร ระดับ 3

พัฒนาอย่างเต็มตามศักยภาพ 4.ร้อยละของเด็กมพฒนาการด้านสังคม ตามมาตรฐานที่ 6-8 80
ั
ี
และตัวบ่งชี้ของหลักสูตร ระดับ 3
ั
5.ร้อยละของเด็กมีพฒนาการด้านสติปัญญา ตามมาตรฐานที่ 75
9-12 และตัวบ่งชี้ของหลักสูตร ระดับ 3
ั
6.โรงเรียนจัดกิจกรรมพฒนานักเรียนปฐมวัยตามโครงการ 20
บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย กิจกรรม

และ 1
โครงงาน

7.ร้อยละของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อ่านออกเขียนได้ 83

่
8.ร้อยละของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 - 6 อานคล่อง 70
เขียนคล่อง

9.ร้อยละของนักเรียน ชั้น ป.1 มีผลการประเมินด้านการอาน 83
่
ออก (Reading Test : RT) มีคะแนนเฉลี่ยรวม 2 สมรรถนะ
ระดับดี ขึ้นไป

10.ร้อยละของนักเรียนมีผลการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ 52

คณิตศาสตร์ ระดับ 3 ขึ้นไป