Page 65 - แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนสุเหร่าเขียว ระยะ 3 ปี (ปีการศึกษา 2564-2566)
P. 65
61
กลยทธ์ที่ 2 พัฒนาครูมืออาชีพ
ุ
เป้าหมาย
เป้าประสงค์ ตัวชี้วัด
(ร้อยละ)
ก
ผู้บริหาร ครู และบุคลา ร 35.ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ได้รับการ 80
ทางการศึกษาเป็นบุคคลแห่ง พัฒนาตามมาตรฐานวิชาชีพตรงตามความต้องการ 5 ครั้ง
การเรียนรู้ มีความแม่นยำทาง 36.ร้อยละของครูได้รับการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ Digital 100
วิชาการ มีจรรยาบรรณและ Technology
สมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ 37.ร้อยละของครูและบุคลากรมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (PLC) 100
อย่างต่อเนื่อง 50 ชั่วโมง
38.ร้อยละของครูจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ โดยนำข้อมูล 80
ผู้เรียนรายบุคคลไปวางแผนการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้
อย่างมีประสิทธิภาพ
39.ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศึกษามีวิจัยในชั้นเรียน 80
ั
และนำผลการวิจัยไปใช้พฒนาหลักสูตรกระบวนการเรียนรู้
การวัดประเมินผล
40.ร้อยละของครูบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 80
41.ร้อยละของครูจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่าน 80
กิจกรรมการปฏิบัติจริง (Active Learning) 20 ครั้ง
42.ร้อยละของครูจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนในลักษณะของ 20
STEM ศึกษา 5 ครั้ง
43.ร้อยละของครูนำเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) 80
มาใช้เป็นเครื่องมือในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน
ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 5 ครั้ง
44.ร้อยละของครูใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ ภูมิปัญญา 90
ท้องถิ่น และแหล่งเรียนรู้ ในการจัดการเรียนการสอน 10
ครั้ง
45.ร้อยละของนักเรียนเรียนร่วมได้รับการพัฒนาโดยแผนการ 90
จัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)
46.ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีผลงานเชิง 5
ประจักษ์ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติ
47.ร้อยละของครูสามารถวัดประเมินผลอย่างมีคุณภาพใน 80
รูปแบบหลากหลาย ตามศักยภาพของผู้เรียนแต่ละบุคคล
48.ผู้บริหารและครูไม่มีความผิดทางวินัย และไม่ถูกร้องเรียน 100
