Page 46 - 17 Buku Panduan Guru Pendidikan Islam KSPK - 28 OGOS 2018

Bagi melaksanakan KBAT dalam PdP Pendidikan Islam Prasekolah, GPI perlu

membuat penelitian dengan merujuk kepada SP dalam dokumen kurikulum.
Sekiranya terdapat SP yang merujuk kepada tahap KBAT, GPI dicadang

melakukan tindakan seperti dalam Rajah 3.

Kenal pasti elemen KBAT dalam Standard
Pembelajaran

Rancang PdP yang membolehkan murid
menggunakan KBAT

Laksana PdP menggunakan alat berfikir yang
sesuai

Membuat pentaksiran menggunakan soalan
KBAT

Membuat refleksi tentang keberkesanan PdP
dalam menggalakkan KBAT

Rajah 3: Pelaksanaan KBAT dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Pendidikan Islam Prasekolah

Aktiviti berasaskan KBAT boleh dilaksanakan melalui strategi PdP yang
terancang, kreatif dan melibatkan murid secara aktif serta memerlukan mereka

menyelesaikan masalah dan membuat keputusan. Aktiviti yang berasaskan KBAT

boleh diaplikasikan di prasekolah melalui aktiviti menaakul, pembelajaran inkuiri,
penyelesaian masalah dan projek. GPI juga disaran melaksanakan strategi PdP

dengan menggunakan alat berfikir seperti peta pemikiran, penyusunan grafik,
soalan dan penyoalan serta peta minda. Contoh penggunaan peta pemikiran

dalam melaksanakan PdP Pendidikan Islam di prasekolah bagi tajuk melakukan
wuduk adalah seperti Rajah 4.

Membasuh Membasuh
kedua-dua Menyapu
Membasuh kedua-dua
Niat tangan sebahagian Tertib
muka kaki hingga
hingga ke kepala ke buku lali
siku

Rajah 4: Peta Pemikiran Tajuk Wuduk

33