Page 41 - Buku Garis Panduan Pengurusan Prasekolah

29

GARIS PANDUAN
PENGURUSAN PRASEKOLAH

Bagi membuat penilaian tentang perkembangan pengetahuan,
kemahiran dan nilai, tiga tahap penguasaan umum digunakan untuk
melaporkan tahap perkembangan murid sebagaimana yang
dinyatakan di Jadual 9.

Jadual 9: Penyataan Tahap Penguasaan Umum
Standard Prestasi

Tahap Penguasaan Tafsiran

1 Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas atau
memberi respons terhadap perkara yang asas.

2 Murid boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran untuk
melaksanakan sesuatu.

3 Murid boleh menggunakan pengetahuan dan kemahiran untuk
melaksanakan sesuatu dalam situasi baharu atau secara kreatif dengan
tertib atau beradab.

Maklumat perkembangan murid yang diperoleh digunakan untuk
tujuan pelaporan pentaksiran prasekolah. Format pelaporan tahap
perkembangan murid boleh disediakan mengikut kesesuaian pihak
sekolah.

12.3 Penggunaan Buku Kerja
a. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/2000 menggariskan berkaitan penggunaan
buku kerja di sekolah rendah.
b. Berdasarkan surat pekeliling tersebut, murid-murid tahap 1 tidak dibenarkan
menggunakan buku kerja.
c. Selaras dengan itu, penggunaan buku kerja juga tidak dibenarkan di kelas
prasekolah.
d. Ini bertujuan untuk menggalakkan guru menggunakan kreativiti untuk memilih,
menyusun, mengolah dan mempelbagai aktiviti berpandukan Standard
Pembelajaran mengikut kesesuaian murid dan mengelakkan kebergantungan
kepada buku kerja dalam pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc).

13. HAL EHWAL MURID
13.1 Kemasukan Murid Prasekolah KPM
Syarat-syarat kemasukan murid;
a. Kanak-kanak Warganegara Malaysia sahaja.
b. Kanak-kanak berumur 4+ (lahir 1 Januari hingga 31 Disember) dan 5+(lahir
2 Januari hingga 31 Disember) tahun persekolahan semasa.
c. Kelonggaran juga diberikan kepada kanak-kanak yang berumur 3+ (lahir dari
2 Januari hingga 15 Januari) tahun persekolahan semasa.