Page 1482 - รวมไฟล์วารสาร ปีที่ 8 ฉบับที่ 1
P. 1482

5

                                                                                                      ุ
                                                                                             ์
                                 ์
                                                                                ็
                         วิเคราะหปญหาด้วยหลักการท าไม-ท าไม (Why Why Analysis)เปนการวิเคราะห หาสาเหตรากเหง้า
                                  ั
               ของปญหา โดยหากเราสามารถค้นพบสาเหตรากเหง้าและก าจัดได้แล้ว ปญหาเดมจะไม่เกิดซ ้า หากปญหาเดม
                                                                                    ิ
                                                      ุ
                                                                              ั
                                                                                                     ั
                    ั
                                                                                                            ิ
                                                                                ุ
               เกิดซ ้า แสดงว่าการวิเคราะหของเรานั้นมาผิดทาง หรอ อาจมบางสาเหตตกหล่นไป อาจจะต้องมาท าการ
                                         ์
                                                                      ี
                                                               ื
                                                                                   ี
                       ์
                              ่
                              ื
                                 ื
                                              ื
                                                                                                  ี
                                                          ิ
                                                 ่
                                                 ี
                                          ื
                                                               ู
                                    ี
                                      ็
                                          ่
                                                  ี
                                                       ิ
                                                                                 ์
               วิเคราะหใหม่เครองมอน้เปนเครองมอทมประสทธภาพสงมาก หากผู้วิเคราะห มความเข้าใจ และมความช านาญ
                                           ู
                                    ึ
                                           ้
                       ี
                                                          ี
                       ่
               ในงานทตนท าอยู่ รวมถงความรด้านวิศวกรรม มขั้นตอนโดยการถาม “ท าไม” จนกว่าจะค้นพบต้นตอสาเหต      ุ
                                                            ั
                                                                                ั
                                                                                    ุ
                               ์
                                                                                          ิ
               ของปรากฏการณ ท าให้ก าหนดแนวทางการแก้ไขปญหาและใช้ในการปรบปรงประสทธภาพการท างานให้
                                                                                             ิ
               สงข้น
                 ู
                   ึ
                                                                ้
                                                                                                          ี
                                                                                                         ่
                                                                                                ุ
                         การฝกอบรมหมายถง กระบวนการเพิ่มความรความช านาญ และความสามารถของบคคลหรอทเรยก
                                                                ู
                                          ึ
                                                                                                      ื
                                                                                                         ี
                              ึ
                                            ุ
                                                     ื
                          ึ
                          ่
               อกอย่างหนงว่า เปนการพัฒนาบคคล” หรออาจกล่าวได้ว่า การฝกอบรม ก็คอ “กระบวนการทจะส่งเสรม
                                                                         ึ
                                                                                                   ี
                 ี
                                ็
                                                                                                           ิ
                                                                                   ื
                                                                                                   ่
                                                                                      ิ
               สมรรถภาพบคคล (พนักงาน ข้าราชการ) ให้สามารถปฏบัตหน้าทได้อย่างมประสทธภาพอันจะส่งผลโดยตรงไป
                           ุ
                                                                      ่
                                                                                   ิ
                                                                 ิ
                                                                      ี
                                                              ิ
                                                                              ี
               ยังผลงานของสถาบัน สังคม ประชาชน”

               งานวิจัยที่เกี่ยวของ
                               ้
                         จฑามาศ พรหมมนตรและบตร บญโรจน์พงศ์ (2560) ได้ท าการศกษาเรอง การลดข้อรองเรยนของ
                                                                                                      ี
                                                      ุ
                                                   ี
                                                                                      ื่
                                                                                 ึ
                                                                                                   ้
                                                 ุ
                                            ี
                          ุ
                                                  ี
                                                                                       ่
                                                                                          ึ
                                                    ึ
                 ู
                                                                                                     ี
                             ิ
               ลกค้าด้วยแนวคดการปรบปรงงาน : กรณศกษาบรษัทขนส่งภาคใต้ มวัตถประสงค์เพือศกษาสาเหตทท าให้เกิด
                                                                              ุ
                                                                          ี
                                                                                                     ่
                                                          ิ
                                        ุ
                                                                                                   ุ
                                    ั
                                                                                       ู
                                                              ี
                                                                                                         ึ
                              ู
                                       ื
                                       ่
                                                                                                   ์
               ข้อรองเรยนของลกค้าอันเนองมาจากสนค้าเกิดความเสยหายระหว่างการขนส่งด้วยต้คอนเทนเนอร รวมถงการ
                       ี
                   ้
                                                ิ
                                       ึ
                                                                                  ุ
                                  ี
                             ั
                                                                              ั
                                  ่
                                                                                            ็
               หาแนวทางแก้ปญหาทเกิดข้นร่วมกัน โดยใช้แนวทางและขั้นตอนในการปรบปรงแบบไคเซน 7 ขั้นตอน ร่วมกับ
                                                                 ุ
                  ื
                      ื
                            ุ
                  ่
                               ุ
               เครองมอควบคมคณภาพ แผนภมพาเรโต แผนผังแสดงเหตและผล มาประยุกต์ใช้ ผลการวิจัยพบว่า จากจ านวน
                                          ู
                                            ิ
                                                                                          ิ
                                          ี
               ข้อบกพร่องทั้งหมด 436 กรณ จ านวน 180 ต้ น ามาจัดล าดับความส าคัญด้วยแผนภมพาเรโต พบจ านวน 3
                                                                                         ู
                                                       ู
               ข้อบกพร่องหลัก 3 ปญหา ได้แก่ 1) ต้คอนเทนเนอรมตะป/นอตโผล่ 2) ปญหาต้คอนเทนเนอรเปนร 3) ปญหาต้    ู
                                                                             ั
                                                                                                ็
                                                            ี
                                                           ์
                                               ู
                                                                                              ์
                                                                                                   ู
                                                                                   ู
                                                                                                       ั
                                                                  ๊
                                                                ู
                                 ั
                              ็
                                              ี
                                           ึ
                                           ่
                                        ี
                            ์
                                                                            ั
                                                    ุ
               คอนเทนเนอรเปนรอยขูดขด ซงมสาเหตหลักและแนวทางการแก้ปญหาเกิดจาก 3 M (Man, Machine and
               Method)
                                                                 ่
                                                            ึ
                         สมจนต์ อักษรธรรม (2561) ได้ท าการศกษาเรอง การลดข้อบกพร่องในขั้นตอนการตดฉลากขวด
                             ิ
                                                                                                   ิ
                                                                 ื
                          ึ
                        ี
                                                      ์
               แก้ว: กรณศกษาโรงงานน ้าตาลสดสเตอรไลสซงประสบปญหาในเรองคณภาพสนค้า จากการเก็บข้อมลพบว่าม         ี
                                                  ิ
                                                                                                     ู
                                                                         ่
                                                       ึ
                                                                                   ิ
                                                                ั
                                                                            ุ
                                                       ่
                                                                         ื
                                                                        ี
                                    ู
               ข้อบกพร่องในปรมาณสง 3ประเภท คอ 1.ตดฉลากเอยง 2.น ้าตาลมผง 3.น ้าตาลพร่อง ซงงานวิจัยน้ ผู้วิจัยเลอก
                                                                                                   ี
                               ิ
                                                             ี
                                                ื
                                                     ิ
                                                                                          ่
                                                                                          ึ
                                                                                                          ื
                                                                               ั
                                                                          ุ
                                                                         ่
                         ิ
               แก้ปญหา ตดฉลากเอยงเพราะมปญหาทกระทบต่อการส่งออกมากทสดในปจจบัน โดยงานวิจัยคร้งน้ใช้แผนผัง
                   ั
                                           ั
                                                                         ี
                                                 ี
                                                 ่
                                                                                  ุ
                                 ี
                                                                                                    ี
                                                                                                  ั
                                          ี
                                                                                                           ิ
                                                             ์
                                                                     ุ
                                                                          ั
                                                                                             ์
                            ี
               ก้างปลา ทฤษฏท าไม ท าไม และ 5W1H เพื่อวิเคราะหหาสาเหตของปญหา จากการวิเคราะหสาเหตของการตด
                                                                                                   ุ
                                                            1463
   1477   1478   1479   1480   1481   1482   1483   1484   1485   1486   1487