Page 40 - สารนิพนธ์
P. 40
28
้
้
่
ี
ี
์
1.6 ขอดีและขอเสยของบทเรยนคอมพิวเตอรชวยสอน
ี
่
1.6.1 ขอดีของบทเรยนคอมพิวเตอรชวยสอน มีดังน้
ี
้
์
ู
ี
ู
้
1.6.1.1 คอมพิวเตอรช่วยสอนจะช่วยเพิ่มแรงจงใจในการเรยนรให้แก่
์
่
ี
็
์
์
ี
ี
่
ื
ผู้เรยนเนองจากว่าการเรยนด้วยคอมพิวเตอรนั้นเปนประสบการณทแปลกใหม่
ื่
้
ี่
ี
ู
ี
1.6.1.2 การใช้สภาพลายเสนทดคล้ายเคลอนไหวตลอดจนเสยงดนตร ี
ิ
ื
จะช่วยให้เพิ่มความเหมอนจรงและเราให้ผู้เรยนได้เกิดความอยากรอยากเหน ท าแบบฝกหัดหรอท า
ึ
ื
ี
้
้
ู
็
กิจกรรมต่าง ๆ เหล่าน้ เปนต้น
็
ี
ี
1.6.1.3 สามารถบันทกคะแนนและพฤตกรรมต่าง ๆ ของผู้เรยนเก็บไว้
ิ
ึ
เพื่อใช้ในการวางแผนบทเรยนในขั้นต่อไปได้
ี
1.6.1.4 ความสามารถในการเก็บข้อมลของเครองท าให้สามารถ
ู
่
ื
ุ
ี
็
ี
น ามาใช้ได้ในลักษณะของการศกษารายบคคลได้เปนอย่างดโดยสามารถก าหนดบทเรยนแต่ละคน
ึ
็
แสดงผลความก้าวหน้าให้เหนได้ทันท ี
ี
1.6.1.5 ลักษณะของโปรแกรมบทเรยนทให้ความเปนส่วนตัวแก่ผู้เรยน
ี่
ี
็
ี
ี
่
ี
็
เปนการช่วยให้ผู้เรยนทเรยนช้าสามารถเรยนได้ตามความสามารถของตนโดยสะดวกอย่างไม่รบเร่ง
ี
ี
โดยไม่ต้องอายผู้อนและไม่ต้องอายเครองเมอตอบผิด
่
ื
่
ื
่
ื
ี
1.6.1.6 เปนการช่วยขยายขดความสามารถของผู้สอน ในการควบคม
็
ุ
็
ิ
ี
ื
่
ผู้เรยนได้อย่างใกล้ชดเนองจากสามารถบรรจข้อมลได้ง่ายและสะดวกรวดเรวในการน าออกมาใช้
ุ
ู
่
ิ
ี
ิ
1.6.1.7 จะช่วยให้การเรยนมทั้งประสทธผลมประสทธภาพในแง่ทลด
ี
ิ
ี
ิ
ี
เวลา ลดค่าใช้จ่ายและประสทธผลในแง่ทท าให้ผู้เรยนบรรลจดม่งหมาย
ุ
ิ
ิ
ุ
ุ
ี
ี
่
้
ี
่
ี
1.6.2 ขอเสยของบทเรยนคอมพิวเตอรชวยสอน มีดังน้
ี
์
่
ี
์
1.6.2.1 ถงแม้ว่าขณะน้ราคาของเครองคอมพิวเตอร และค่าใช้จ่ายต่าง
ึ
ื
์
ๆ เกียวกับคอมพิวเตอรจะลดลงมากแล้วก็ตาม แต่การทจะน าคอมพิวเตอรมาใช้ใน วงการศกษาใน
ึ
่
่
์
ี
่
ี
ี
ุ
็
บางสถานทนั้น จ าเปนต้องมการพิจาณากันอย่างรอบคอบเพือให้ค้มค่ากับค่าใช้จ่ายตลอดจนการ
่
ั
ู
ดแลรกษา
