Page 38 - สารนิพนธ์
P. 38
26
้
่
การนาเขาสูบทเรยน
ี
ี
การนาเสนอบทเรยน
ึ
แบบฝกหัด / แบบทดสอบ
้
การใหผลปอนกลับ
้
การจบบทเรยน
ี
ี่
์
้
ี
ภาพท 6 โครงสรางทั่วไปและการสบค้นในบทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอนประเภทเสนอ
ื
เน้อหา (Tutorial) (ถนอมพร เลาหจรสแสง. 2542: 72)
ั
ื
็
1.5.2 การน าเข้าส่บทเรยนเปนขั้นตอนแรกของการเรยนการสอน ซงผู้สอน
ึ
ี
่
ี
ู
ี
จะต้องดงความสนใจของผู้เรยนเข้ามาส่เน้อหาทจะสอนให้ได้ การน าเข้าส่บทเรยนนั้นจะ
ู
ึ
ี
่
ี
ู
ื
ี
ประกอบด้วย 3 ขั้นตอน ดังน้
่
ึ
ู
ื
่
1.5.2.1 การเราความสนใจซงอยู่ในรปของส่วนหน้าน าเรอง (Title Page)
้
ึ
ื
ื่
่
ื่
ี
ี
ี
ซงจะบอกชอเรองของบทเรยนผู้สรางบทเรยนและการแนะน าเน้อหาโดยทั่วไปของบทเรยน
้
(Instruction Page)
่
1.5.2.2 การบอกวัตถประสงค์ ซงอาจจะน าเสนอในหน้าเดยวกับหน้าน าเรอง
ี
ื่
ึ
ุ
หรอจะแยกออกมาก็ได้
ื
ึ
้
ิ
ู
ู
้
่
1.5.2.3 การทวนความรเดมซงอยู่ได้ทั้งในรปของการให้ความรพื้นฐานแก่
ู
ู
ผู้เรยนก่อนการเรยน (Background Knowledge) และการทดสอบความรก่อนเรยน (Pretest)
้
ี
ี
ี
์
ี
1.5.3 การน าเสนอบทเรยนถอเปนส่วนทสองของบทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอน
็
ี
ื
ี
่
่
แบบเสนอเน้อหา ซงเปนการประมวลผลข้อมลของบทเรยนทั้งหมดมาน าเสนอโดยผ่านหน้าจอ
ื
ึ
ู
ี
็
ี
ู
ส่ผู้เรยนโดยทผู้เรยนจะสามารถอ่านและจดจ าได้และอาจมการเสนอค าถามสั้น ๆ เพื่อทดสอบการจดจ า
่
ี
ี
ี
ื
เน้อหานั้น ๆ ก็ได้
