Page 220 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ ๑๘๙

ชื่อ มำตรฐำนกำรเรียนรู้ เวลำ น้ ำหนัก
หน่วยที่ สำระส ำคัญ/ควำมคิดรวบยอด
หน่วยกำรเรียนรู้ /ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน

๒ ทักษะในการฝึกหัด ศ ๓.๑ ม.๓/๒ การประดิษฐ์ท่าร าประกอบการแสดงท า ๔ ๒๐

นาฏศิลป์ไทย ม.๓/๔ ให้การแสดงมีความน่าสนใจ และม ี

เอกลักษณ์ ในการประดิษฐ์ท่าร าและท่าทาง
ประกอบการแสดง ต้องค านึงถึงความ

เหมาะสมและสัมพันธ์กับเรื่องราวที่แสดง

การประดิษฐ์ท่าร าและท่าทางประกอบการ
แสดงเป็นการฝึกความคิดสร้างสรรค์ และ

จินตนาการ

๓ ทักษะพนฐานทาง ศ ๓.๑ ม.๓/๓ การแสดงนาฏศิลป์ไทยมีรูปแบบและ ๒ ๑๐
ื้
นาฏศิลป์ ม.๓/๕ ลักษณะเฉพาะของการแสดงแต่ละประเภท

แตกต่างกัน ดังนั้น ในการสร้างสรรค์งาน

ด้านนาฏศิลป์ไทย จึงจ าเป็นต้องค านึงถึง
เอกลักษณ์เฉพาะและองค์ประกอบของการ

แสดงนาฏศิลป์ประเภทนั้น ๆ ด้วย ทั้งนี้

เพอให้นักเรียนสามารถชมการแสดง
ื่
นาฏศิลป์ได้อย่างมีอรรถร ส มากยิ่งขึ้น

รวมทั้งสามารถวิจารณ์และเปรียบเทียบงาน

นาฏศิลป์แต่ละประเภทได้

๔ การสร้างสรรค์งาน ศ ๓.๑ ม.๓/๖ การสร้างสรรค์การแสดงจะต้องค านึงถึง ๒ ๑๐
แสดง ความเหมาะสมของงาน รวมทั้งรู้ถึงบทบาท

หน้าที่ในการจัดการแสดง การจัดการแสดง

นาฏศิลป์และละครจะต้องมีเทคนิคในด้าน
ต่าง ๆ ได้แก่ การสร้างฉาก แสง สี เสียง

ุ
เครื่องแต่งกายและอปกรณ์ประกอบการ
แสดงมาเกี่ยวข้องจึงจะท าให้การแสดงนั้นมี
ความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น