Page 10 - 2. Dasar dan Hala Tuju Pendidikan Negara

ffi sFc :1sas Kcprmirrii:inan d;:r: ir*inrlangrlil;rn rl'rolrsiorialis*;e i.iiru
Antara aspek keterampilan diri yang perlu dimiliki oleh seseorang (e) Sebag
pemimpin pengajaran agar hasrat pendidikan bertaraf dunia dapat daripr
direalisasikan a dalah: sekoli
(a) Kebolehan menganalisis masalah dan membuat keputusan unttlk
(b) Kemahiran berkomunikasi secara lisan dan bertulis keraja
(c) Mengesan kehendak dan motivasi orang lain yang
(d) Kebolehan bekerja di bawah tekanan dan s
(e) Berpandangan jauh, bersifat berani dan kuat semangat ini ak
tahun
Hanya organisasi pendidikan yang responsif kepada perubahan mampu
memainkan peranan yang efektif untuk terus mendidik dan melahirkan
Objekt
generasi masa tlepan demi memenuhi aspirasi dan hasrat negara.
murid me
serta dapi
Bidang Keberhasilan Utama Negara Sub-NKRa
modal inr
(NKRA) menjayake
Timbalan
Bidang Keberhasilan Utama Negara atatl ['{ational Key Result Area (NKRA) Pembangu
merupakan gagasan yang diperkenalkan oleh Y.A.B. Dato' Seri Mohd menghasil
Najib bin Tun Abd Razak, Perdana Menteri Malaysia. NKRA ialah tindakan yang ceme
Ianjutan bagi Petunjuk Prestasi Utama ala:u Key Performance lndicator dan ciri-ci
(KPI) yang menjadi piawai pada pencapaian anggota pentadbiran dan yang positi
penjawat awarn. Terdapat enam NKRA yang dipertanggungjawabkan Dalam
kepada kemenierian-kementerian yang terbabit. NKRA yang ketiga, iaitu kerajaan tr
"Meluaskan Akses kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan" dan men(
Peruntukar
merupakan NKRA bagi Kementerian Pelajaran Malaysia.
Empat sub-NKRA adalah seperti yang berikut: murid, mer
(a) Memperluas dan memantapkan pendidikan prasekolah menaik tarr
(b) Meningkatkan kadar literasi dan numerasi
(c) Mewujudkan Sekolah Berprestasi Tinggi
(d) Mengiktiral'Pengetua dan Gum Besar yang berprestasi cemerlang ttt
,..'-. Pr
Empat sub-NKRA dapat diperjelaskan seperti yang berikut:
(a) Pendidikar: yang berkualiti dalam memastikan generasi muda M
berilmu, br:rfkiran kreatif, inovatif dan memiliki ciri-ciri nilai murni
yang mampu bersaing pada peringkat antarabangsa. Sejak kebe
(b) Pendidikan prasekolah sebagai pendidikan asas yang menjadi transformas
sebahagian daripada sistem pendidikan kebangsaan dalam aliran cabaran abr
perdana. pendidikan
(c) Penguasaan kemahiran membaca, menulis dan mengira dalam dan tempo.
kalangan kanak-kanak yang akan melangkah ke Tahun 4 sekolah sistem sepe
rendah dar-i perlu dicapai sebelum penghujung 20i2. 20t3-2025
(d) Pengetua dan Guru Besar memainkan peranan yang sangat penting _.(a) Memah
demi melatrirkan modal insan yang cemerlang. Sehubungan dengan dengan
itu, pengetua dan guru besar akan mendapat ganjaran berasaskan meningl
(ekuiti),
pencapaian sekolah masing-masing melalui perjanjian baharu
mengop
(new deal) atau satu bai'ah yang baharu.