Page 6 - 2. Dasar dan Hala Tuju Pendidikan Negara

ffi SOC Or:rs [iepenrimpinrr: ilan []efirl]ilnguilafl lri,.frsio:iaiisinc fluru
autonomi
Sekolah cemerlang jenis, iaitu
mempunyai kebitaraan
. Umum
tersendiri
o Khusus
pengajir

Sebanyak
menjelang
mengurusJ
kemudaha

2.1.4

Menurut
sebagai se
dan unik r
Sekolah yang dikelompokkan dalam kluster terdiri daripada: melahirkar
(a) Sekolah rendah (Sekolah Kebangsaan, Sekolah |enis Kebangsaan pula, sasar
Tamil, Sekolah Ienis Kebangsaan Cina, sekolah orang asli) penanda e
(b) Sekolah menengah (Sekolah Berasrama Penuh, Sekolah Menengah negara ini.
Teknik, Sekolah Menengah Kebangsaan Agama, Sekolah Menengah tersendiri
Harian, sekolah premier, sekolah 100 tahun, sekolah dalam mempunyz
persekitaran Putrajaya dan Cyberjaya dan sekolah Model Khas) mampu be
(c) Sekolah Pendidikan Khas supaya mr
(d) Institut lepasan menengah pengurusal
(e) Sekolah antarabangsa murid. SB'
(f) Sekolah swasta kaedah per
semula gur
Antara ciri sekolah kluster kecemerlangan adalah seperti yang berikut:
kewangan
(a) Kemenjadjan murid dalam bidang akademik, kokurikulum dan
bukan aka
sahsiah
peningkata
(b) Pengurusan sekolah berwawasan dan berkesan
ibu bapa br
(c) Pembangunan sumber terurus dan digunakan secara optimum
memendek
(d) Pemimpin sekolah mengamalkan kepimpinan berkualiti
boleh mela
(e) Pengurusan pengajaran dan pembelajaran yang berkesan
sukatan pel
(f) Iklim sekolah kondusif untuk pembangunan modal insan
Tahun 3.
(g) Keberkesanan pelaksanaan program KPM
Antara
(h) Sekolah berwatak yang digambarkan menerusi bidang kebitaraan
SBT ialah:
(niche areas)
(a) Suasani
Dari aspek kepimpinan, pemimpin sekolah perlu bertanggungjawab (b) Menjad
terhadap kecemerlangan sekolah. Pemimpin juga harus mempunyai bimbin
akauntabiliti dalam pengurusan sumber manusia dan fizikal, sumber (bimbir
kewangan, pembangunan profesionalisme staf program kurikulum dan (c) Mempe
kokurikulum berkesan dan murid lepasan sekolah berkualiti dari segi pencapi
pencapaian akademik, kokurikulum dan sahsiah. (d) Menem
Antara keistimewaan sekolah kluster adalah diberi kuasa, ruang atau peringk
fleksibiliti oleh KPM untuk mengurus program dan kegiatan dalam bidang institusi