Page 5 - 2. Dasar dan Hala Tuju Pendidikan Negara

D;rsar dao itrai;r Tuiu Ftnriiciji<an lnl"gorr, ffi
lasa Kabinet 2016. Sama seperti KSSR, kerangka kurikulum KSSM juga berasaskan enam
kebangsaan. tunjang utama seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 2.2.
rnurid tahun
renggunakan Raiah2.2
Enam tunjang KSSM
-l.suhan dan Komunikasi =\
Kebangsaan
g digantikan
Kerohanian; Perkembangan
sikap dan nilai tizikal dan
bermatlamat estetika
pada kanak-
m€rangsang j
3mpat tahun
(KSPK) pula
mpat hingga
KemanuSiaan
:ek jasmani,
:lajaran yang
n-e.;-onokkan,

ang berilmu
trti semangat
rakan secara Walau bagaimanapun, KSSM masih mengekalkan semua prinsip yang
lah bertujuan terkandung dalam KBSM bagi prinsip kurikulum sekolah menengah.
f melahirkan
,citis, kreatif, 2-1.2 Kokurikulum
:diaan untuk
Dasar yang berkaitan dengan kokurikulum bertujuan memastikan
n Kurikulum semua murid melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum supaya
;inambungan pemantapan jati diri dan pembangunan modal insan yang cemerlang
rng seimbang dapat dibentuk dalam diri mereka. Mengikut KPM (201.2), aktiviti
rang potensi kokurikulum yang dilaksanakan di sekolah mempakan lanjutan daripada
r, keupayaan, proses pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah. Aktiviti ini
rs perpaduan bertujuan mempelbagaikan pengetahuan dan pengalaman murid untuk
memperkembang intelek, minat, bakat, jasmani dan rohani ke arah
dilaksanakan pembangunan kepimpinan murid, pembentukan nilai estetika, jati diri
m Bersepadu serta nilai sosial yang positif.
n murid yang
19 Disember 2.1.3 Sekolah Kluster Kecemerlangan (SKK)
, pelaksanaan
Sekolah kluster ialah sekolah yang cemerlang dalam klusternya dari aspek
r Pendidikan Sekolah Kluster
pengurusan sekolah dan kemenj adian murid. Dasar Pendidikan Kebangsaan
emak dengan Kecemerlangan
1ke-21 seperti (KPM, 2012) menyatakan bahawa tujuan penubuhan SKK adalah untuk ialah sekolah
memastikan SKK dibangunkan sebagai contoh kepada sekolah dalam yang cemerlang *.
kelompok yang sama atau sekolah lain di luar kelompok serta menjadi dan mempunyai
:mber 2076), kebitaraan yang
engan murid contoh pada peringkat antarabangsa. Selain itu, SKK merupakan sekolah menggambarkan
yang cemerlang dalam kelompoknya dan mempunyai kebitaraan (niche
alepas kohort watak sekolah.
area) yang menggambarkan watak sekolah.
rt pada tahun