Page 120 - ฉบับที่ 100

๓. การจําลองยุทธดวยเกมคอมพิวเตอร (Computer Games) เปนการนําเกม
๕. กฎระเบียบ ข้นตอน และการตัดสิน การจําลองยุทธตองการกฎและข้นตอน การจําลองยุทธแบบด้งเดิมเขาสระบบคอมพิวเตอร มีความสมจริงซ่งเปนขอไดเปรียบหลัก
ั
ั
ึ
ู
ั
ี
ู
ี
ท่เครงครัด การตัดสินเปนกระบวนการพิจารณาผลลัพธท่เกิดจากการปฏิสัมพันธของผเลน ของการจําลองยุทธประเภทน้ แตตนทุนสูงท่สุดตลอดจนเทคโนโลยีมีการเปล่ยนแปลง
ี
ี
ี
ซึ่งเปนองคประกอบที่สําคัญที่สุดของการจําลองยุทธ ที่รวดเร็วทําใหอุปกรณตาง ๆ ลาสมัยไดงายหากไมมีการอัปเกรดอยูเสมอ
๖. ขอมูลและแหลงที่มา ตองมีขอมูลเพื่อนํามาตั้งคาและสรางสถานการณจําลอง
ี
ึ
ู
นอกจากน้สถานการณจําลองท้งหมดยังข้นอยกับความถูกตองของขอมูลและแหลงท่มา ขอดีและขอจํากัดของการจําลองยุทธ
ั
ี
ี
เพื่อใชสรางแบบจําลอง การจําลองยุทธทําใหเห็นภาพรวมและขอมูลเชิงลึกท่เสริมการวิเคราะหหรือ
ื
ํ
ี
๗. การสนับสนุนของบุคลากรและผเช่ยวชาญเฉพาะดาน โดยปกติแลวผเช่ยวชาญ การฝกอบรมในรูปแบบอ่น ๆ และสามารถตรวจสอบ ทําซ้า และพัฒนาความเขาใจ
ี
ู
ู
ื
ี
ี
ุ
ั
ู
ู
จะตองใหความชวยเหลือในการออกแบบและสงตอการจําลองยุทธ ในการตัดสินใจในบริบทท่ซับซอนเม่อตองเผชิญกับคตอสท่มงม่นและมีพลวัต การจําลองยุทธ 
ี
๘. การวิเคราะห ข้นอยกับขอมูลท่รวบรวมในเกม โดยปกติจะตองใชการวิเคราะห  เปนวิธีเดียวท่จะมองเห็นปญหาพยศ (มีความไมแนนอน มีลักษณะเฉพาะตัวและไมม ี
ึ
ู
ี
ึ
ู
ี
ื
ิ
เพ่อชวยใหเขาใจส่งท่เกิดข้นระหวางการเลนเกมและรวบรวมองคความร ขอมูลที่เปน ทางออกสุดทายที่แนชัด : Wicked Problems) และชวยใหผูใชสามารถบูรณาการ วิธีการ
ประโยชนจากการเลนเกม เครื่องมือ และเทคนิคที่แตกตางกัน (เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ) เขากับองคประกอบของ
่

ั
มนุษย ดังน้นจึงเปนการสรางความสามารถทใหผลลัพธมากกวาผลรวมของสวนประกอบ
ี
ประเภทของการจําลองยุทธ
ู
ิ
การนําการจําลองยุทธไปใชในวัตถุประสงคใด ๆ จําเปนอยางย่งท่ผใชควรตองทราบขอด ี
ี
ประเภทของการจําลองยุทธแบงออกเปนหลายประเภทตามแตจะนิยาม และขอจํากัดของการจําลองยุทธดวยเชนกัน เพ่อใหผลลัพธท่ไดตรงตามวัตถุประสงค 
ี
ื
ี
ี
อยางไรก็ตาม ในบทความน้จะแบงตามแนวทางของ Philip Sabin ท่แบงการจําลองยุทธ  ที่ตั้งไว
ออกเปน ๓ ประเภท คือ ๑. ขอดีของการจําลองยุทธ ๑๒
ุ

ํ

ํ
๑. การจาลองยทธดวยเกมกระดานหรอบอรดเกม (Board Games) การจาลองยทธ  ๑.๑ โอกาสในการสํารวจหาทางปฏิบัติ และรับความเส่ยงโดยไมเส่ยงชีวิต
ื
ุ

ี
ี


ประเภทน้มีจํานวนและประเภทมากท่สุดเน่องจากสามารถสรางใหตรงตามความตองการ หรือความเสี่ยงที่ขัดขวางความตอเนื่องทางธุรกิจ
ี
ี
ื
ในการนําไปใชทดสอบตามวัตถุประสงคไดงาย สะดวกในการเลน อปกรณทใชไมตองใช  ๑.๒ วิธีท่ประหยัดงบประมาณในการฝกควบคุมบังคับบัญชา และฝกตามข้นตอน


ี
่

ุ

ี
ั
ี
ํ
ี
่
่
ั

ี
เทคโนโลยทซบซอน ประกอบดวย แผนท่จาลอง และตวหมากทแทนหนวยทางทหาร การปฏิบัติและทักษะการบริหารจัดการของฝายเสนาธิการ
ี
ั

๑๑
กฎกติกา บอรดเกมยังแบงออกเปน ๓ ประเภทใหญ ๆ คือ ๑.๓ การเผยใหเห็นถึงแรงเสียดทานและความไมแนนอน ประกอบดวย

เกมครอบครัว (Family Games) การปรับตัว ความคิดของฝายตรงขาม คูแขง พันธมิตรและผูมีสวนไดเสีย
เกมวางแผน (Strategy Games) ๑.๔ กลไกในการสํารวจนวัตกรรมในศิลปะแหงสงครามและธุรกิจ
ปารตี้เกม (Party Games) ๑.๕ วิธีการคนพบปจจัยและคําถามใหม ๆ ที่ไมไดระบุไวกอนหนานี้
๒. การจําลองยุทธดวยเกมหุนจําลอง (Figure Games) ใชตัวหุนจําลอง (Figures) ๒. ขอจํากัดของการจําลองยุทธ ๑๓
ี
ื
ุ
พ้นท่ภูมิประเทศการรบจําลอง กฎกติกาการเลน การจําลองยุทธดวยเกมหนจําลองมักใช  ๒.๑ การจําลองยทธไมสามารถทาซาได เพราะขบเคล่อนโดยการตดสินใจ
้
ํ
ื
ั
ั
ุ
ํ
จําลองสมรภูมิการรบตาง ๆ ในอดีต ท้งน้ Figure Games จะมีลักษณะคลาย Board Games ของผเลน ผเลนจะมีการตัดสินใจท่แตกตางกันแมวาจะนําเสนอในสถานการณเดียวกัน
ี
ั
ู
ู
ี
ึ
ื
เพียงแตสภาพภูมิประเทศจําลองจะดูมีมิติมากกวา ซ่งเปนขอเสียในเร่องของตนทุนและเวลา การเพ่มองคประกอบของโอกาสท่มีอยในเกม จะไมมีเกมใดเหมือนเดิมแมวาจะมีการจําลอง
ู
ิ
ี
ในการผลิต รวมถึงความสะดวกในการเลนที่จํากัด สถานการณเร่มตนก็ตาม ส่งท่คาดไมถึงมีมากและเม่อรวมกับความคิดสรางสรรคของผเลน
ิ
ิ
ู
ี
ื
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒà ¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
118 119
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ