Page 122 - ฉบับที่ 100

ี
ทําใหการจําลองยุทธสรางความคิดใหม ๆ การเปล่ยนแปลงดังกลาวจะตองมีความสมดุล เพื่อใหผูเขารวมไดฝกปฏิบัติ ทดลองและสรางสรรคสิ่งใหม ๆ การจําลองยุทธเหมาะสมอยางยิ่ง
ู
ื
ี
ี
ู
ิ
ี
โดยความตอเน่องท่เปนมูลฐานและโอกาสท่จะคนหาระดับของเหตุวิสัย (Determinism) กับส่งน้เพราะผเลนไดสรางโอกาสการเรียนรจากประสบการณ ชวยพัฒนาสถานการณฝก
ที่มีอยูในแตละสถานการณ ที่เกี่ยวของกับสถานการณและภารกิจที่ผูเลนอาจเผชิญในโลกแหงความจริง
ี
๒.๒ การจําลองยุทธ คือ เชิงคุณภาพ หากผลลัพธท่ตองการจากเหตุการณ  ๒. การจําลองยุทธเพ่อการวางแผน (Planning Wargames) เปนการจําลองยุทธ 
ื

ี

ื
ี
ี
ื
ั
ิ


ื
ั
ั
เปนตัวเลข การจําลองยุทธน้นไมนาจะเปนเคร่องมอท่เหมาะสม ในขณะท่การจําลองยุทธ  เชิงวเคราะหท่ใชในการพัฒนาและทดสอบแผนการเพ่อจดการกบเหตุการณหรือ
ั


ิ
สวนใหญมีระบบคณตศาสตรท่ใหผลลัพธเปนตัวเลข ผลลพธท่แมนยาจะแตกตางกันไป สถานการณเฉพาะ นําไปใชการปรับนโยบาย ยุทธศาสตร สถานการณในระดับยุทธการ
ํ

ี
ี

ี
การจําลองยุทธสามารถเติมเต็มแตไมไดทดแทนรูปแบบการวิเคราะหท่แมนยําหรือ และยุทธวิธี เปาหมายคือการตรวจสอบแผนอยางละเอียดเพ่อระบุความเส่ยง ปญหา
ื
ี
ี
มีรายละเอียดมากข้น การจําลองยุทธเหมาะสมท่สุดสําหรับการใหขอมูลสําหรับการตัดสินใจ และปจจัยที่ขาดการพิจารณากอนหนานี้
ึ
โดยการตั้งคําถามและขอมูลเชิงลึกที่ไมไดสงเสริมการไดคําตอบที่ชัดเจน ๓. การจําลองยุทธเพื่อการตัดสินใจของผูบริหาร (Executive Decision-Making
ี
ื
๒.๓ การจําลองยุทธไมสามารถคาดเดาไดแตจะแสดงใหเห็นถึงผลลัพธท่เปนไปได  Wargames) เปนการวิเคราะหเพ่อใหขอมูลเก่ยวกับการตัดสินใจในโลกแหงความจริง
ี
ั
ี
ั
ดังน้นจึงมีความเส่ยงในการระบุบทเรียนที่ไดจากการจําลองยุทธคร้งเดียว การจําลองยุทธ  ลักษณะของการจําลองยุทธท่เปนไดนามิกและคาดการณไมได ทําใหผเลนสามารถพิจารณา
ี
ู
ี
สามารถแสดงใหเห็นวามีบางส่งท่เปนไปได แตจะไมสามารถทํานายไดอยางแนนอนวาเปนไปได  เหตุการณในอนาคตและสนับสนุนการตัดสินใจท่เก่ยวของ จุดประสงคคือการสรางขอมูลเชิงลึก
ิ
ี
ี
การใชหลายเกม คําแนะนําจากสถานการณที่แตกตางกัน เงื่อนไขเริ่มตนหรือผูเลน ชวยให และขอมูลที่จะเพิ่มความเขาใจ เชน สถานการณจะมีการพัฒนาไปอยางไร โครงสรางกําลัง
ไดขอสรุปที่แมนยํามากขึ้น และแนวคิดอาจปรับใหเขากับความทาทายใหมอยางไร และวิทยาศาสตรและเทคโนโลย ี
ี
๒.๔ การจําลองยุทธเปนผลดีตอผเขารวมเทาน้น ทีมงานจําลองยุทธท่ไมมีขอมูล อาจสรางความไดเปรียบในการแขงขันไดอยางไรเปนตน
ั
ู
ไมผานการทดสอบหรือมีความม่นใจมากเกินไป จะไมเพ่มคุณคาและอาจเปนอันตราย การจําลองยุทธในกระบวนการวางแผนทางทหารรวม (Joint Operation Planning
ิ
ั
ี
ี
ตอโครงการ (Project) นอกจากน้ผลผลิตของการจําลองยุทธท่ประสบความสําเร็จจะม ี Process : JOPP) ๑๕
ประโยชนก็ตอเมื่อไดรับการยอมรับหรือพิจารณาโดยผูสนับสนุน และสุดทายความหลากหลาย
ื
ี
ึ
ิ
ึ
ุ
ู
ึ
ท่มากข้นในกลมผเขารวมการจําลองยุทธมีแนวโนมท่จะสรางความเขาใจที่ลึกซ้งย่งข้น หัวขอท่กลาวมาไดกลาวถึงการประยุกตใชการจําลองยุทธในภาพรวม เพ่อใหเขาใจ
ี
ี
ี
ี
ในบางกรณีการมีนายทหารเปนผเขารวมเทาน้นหรือมีนายทหารท่มีประสบการณและมุมมอง ขอบเขตของการจําลองยุทธ สําหรับหัวขอน้จะใหความสําคัญกับการวางแผนทางทหาร
ั
ู
ี
ิ
ั
รวมกันอาจจํากัดกรอบและคุณภาพของการจําลองยุทธ อันเปนจุดเร่มตนของการจําลองยุทธท่มีมาต้งแตในอดีต ปจจุบันการจําลองยุทธไดถูกนํามาใช 
ี
ในกระบวนการวางแผนทางทหารรวมดวยเชนกัน โดยบทความน้จะกลาวตามเอกสารอางอิง
การประยุกตใชการจําลองยุทธ ๑๔ กองทัพเรือ หมายเลข ๘๓๐๗ การวางแผนทางทหาร ซึ่งทําการจําลองยุทธแบบ Course
ิ
ื

ั

่
ิ


ั
ุ
ื
ํ
ในอดีตท่ผานมาการจาลองยทธไดพิสูจนใหเห็นแลววาเปนประโยชนตอการปองกน of Action Wargame เพอตรวจสอบวาแตละหนทางปฏบตสามารถกระทาไดหรอไม 

ี
ํ
ึ
ี
ประเทศ และยังคงเก่ยวของกับปญหาตาง ๆ ในปจจุบัน ความเขาใจในขอดีและขอจํากัด และมีจุดแข็งและจุดออนอยางไร โดยใชกระบวนการ การปฏิบัติ (Action) ของฝายหน่ง
ึ
ี
ื
ของการจําลองยุทธในหัวขอท่ผานมา ทําใหสามารถประยุกตใชการจําลองยุทธเพ่อเปนเคร่องมือ การตอบสนองการปฏิบัติ (Reaction) ของอีกฝายหน่ง และการตอบโตการปฏิบัติ (Counter
ื
ี
ั
ิ
ในการแกปญหา การฝก และการพัฒนาไดอยางมีประสิทธิภาพ ซึ่งโดยทั่วไปการจําลองยุทธ Reaction) การทบทวนผลการปฏิบัต (Review) โดยผลลัพธจากข้นตอนน้ คือหนทางปฏิบัต ิ
ึ
ู
ี
ไดนําไปใชเพื่อตอบสนองตอวัตถุประสงคตาง ๆ ดังตอไปนี้ ท่ไดรับการพัฒนาและปรับปรุงแลว ประสิทธิภาพของผลลัพธท่ไดข้นอยกับประสบการณ 
ี
ู
๑. การจําลองยุทธเพ่อการศึกษาและการฝกอบรม (Education and Training ทางทหาร (Military Experience) และหลักยุทธศิลป (Operational Art) ของผบังคับบัญชา
ื
ี
ี
ุ
Wargames) มงเนนไปท่การฝกอบรมบุคลากรโดยใชสภาพแวดลอมท่ปองกันความผิดพลาด และฝายเสนาธิการ ซึ่งจําเปนตอการตรวจสอบความสมเหตุสมผล และพิสูจนความเปนจริง
¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒà ¹ÒÇÔ¡Ò¸Ô»˜µÂÊÒÃ
120 121
¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ ¤Åѧ»˜ÞÞÒ ¾Ñ²¹Ò¼ÙŒ¹íÒ