Page 158 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา

การปฏิรูปการศึกษาไทยในมุมมองด้านเศรษฐศาสตร์เป็นการแก้ปัญหาเด็กด้อย

โอกาส ทำให้ครัวเรือนมีรายได้เพิ่มมากขึ้น ให้องค์กรต่าง ๆ ตั้งแต่ระดับท้องถิ่นไปถึงระดับชาติ
มาช่วยสร้างรายได้ จัดสรรทรัพยากร เงินทุน สิ่งของสนับสนุนการศึกษา ให้ลงทุนด้าน

การศึกษา จัดสรรงบประมาณแผ่นดินให้เพิ่มขึ้น เพื่อการศึกษา เป็นการจัดให้มีการอบรม

ระหว่างการทำงาน (On Job Training) ในกลุ่มผู้ใช้แรงงานให้มีความสามารถ และทักษะการ
ทำงานเพิ่มขึ้น (ดิเรก ปัทมสิริวัฒน์, สุวิมล เฮงพัฒนา, และพุดตาน พันธุเณร, 2556)

เป้าหมายของการศึกษา คือ การทำให้ประชาชนเป็นผู้ฉลาดรอบรู้ มีความรู้มาก มี

ข้อมูลข่าวสารที่ดี มีจริยธรรม มีความรับผิดชอบ สามารถคิดวิเคราะห์และเรียนรู้ได้อย่าง
ต่อเนื่อง การศึกษาจะต้องตอบสนองต่อสังคม สะท้อนให้เห็นการวิพากษ์วิจารณ์ สร้างเสริม

จิตสำนึก และความตระหนักในเรื่องความล้มเหลวและความไม่ยุติธรรม พร้อมกับแสดง

่
วิสัยทัศน์และแนวคิดใหม่ สร้างสรรค์เทคนิควิธี เผยแพร่ความรู้และพัฒนาทักษะ เพือ
เปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ค่านิยมและวิถีการดำเนินชวิตของบุคคล การพัฒนาการศึกษามีความ
ี
เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเศรษฐกิจ หากไม่พัฒนาการศึกษาจะทำประเทศไทยมีการเจริญเติบโต

ทางเศรษฐกิจช้ากว่าในหลายประเทศ ดังนั้น ผู้นำทางการศึกษา จึงต้องทำความเข้าใจในการ

ลงทุนด้านการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ (ชนิตา รักษ์พลเมือง, 2557; Douangngeune, 2005)
การศึกษา เป็นส่วนหนึ่งในการสนับสนุนค่านิยมที่ถูกต้อง การศึกษาที่ดีจะต้องสอนให้

ผู้เรียนได้เป็นตัวของตัวเอง ได้วิเคราะห์วิจารณ์ และได้คิดอย่างลึกซึ้ง ระบบการศึกษาที่เป็น

่
แบบบริโภคนิยมต้องลดลง ผู้เรียนสามารถเลือกและตัดสินใจเรียนในสาขาวิชาทีตนเองสนใจ
และจำเป็นต่อการประกอบอาชีพได้ หลักสูตรการศึกษาควรส่งเสริมให้ผู้เรียนสร้างประดิษฐ ์

และพัฒนาสิ่งต่าง ๆ ขึ้นมาใหม่ให้กับตัวเอง และสังคม สร้างสรรค์ความรู้ที่เป็นรูปธรรม ให้

ผู้เรียนได้คิดอย่างสร้างสรรค์ เน้นพัฒนานวัตกรรม (ไพฑูรย์ สินลารัตน์ และคณะ, 2554)
เป็นไปตามเสาหลัก 4 ประการของเศรษฐกิจและสังคมที่มีความรู้เป็นฐาน ดังนี้ 1) มีการพฒนา
ั
ั
การศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อสร้างทุนมนุษย์ให้ทันต่อกระแสโลกาภิวตน์ และการ
เปลี่ยนแปลงโครงสร้างเศรษฐกิจและสังคมของประเทศไทย 2) มีการพัฒนาระบบนวัตกรรม

และกระบวนการสร้างการเรียนรู้ร่วมกัน การปรับปรุงระบบกฎหมาย การแทรกแซงของ
ภาครัฐ ให้ประชาชนและธุรกิจมีการสร้างความร่วมมือในการลงทุนด้านนวัตกรรม 3) มีการ

สร้างเครือข่ายความรู้ระหว่างสถานศึกษา ภาคธุรกิจ ชุมชน และประชาชน เพื่อสร้างชุมชน

ุ
ู
และสังคมแห่งการเรียนร้ 4) มีการปรับปรงและปฏิรูปกฎหมายที่เกี่ยวข้องให้มีประสิทธิภาพใน
การส่งเสริมนโยบาย เพื่อพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมที่มีความรู้เป็นฐาน (Limskul, 2009) และ
การพัฒนาการศึกษาตามแนวทาง 4 ประการ จะช่วยทำให้การใช้งบประมาณมีประสิทธิภาพ

เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 130

ึ
ิ
ุ
130 เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ ์