Page 63 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา
P. 63
สื่อและอุปกรณ์ที่ใช้ แนวคิดเกี่ยวกับการอ่านสารสนเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้า
1. เอกสารคำสอน 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา แนวคิดและความหมายของการอ่าน
่
2. สื่อการสอน PowerPoint บทที 3 การอ่านเป็นทักษะที่สำคัญของผู้เรียนในทุกระดับการศึกษา การอ่านมักมาคู่กับการ
3. ใบงานกลุ่มและคำถามท้ายบท เขียน (Reading and Notes-taking) ซึ่งในบทนี้จะพูดถึงการอ่านและการเขียนเพื่อให้ผู้เรียนมี
4. กระดาษบรู๊ฟและปากกาเมจิก ความเข้าใจมากยิ่งขึ้น แตปัจจุบันปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน คือ ผู้เรียนอ่านและฟังคำบรรยาย
่
5. คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต ไม่เป็น ตลอดจนขาดทักษะการอ่าน ทำให้อ่านช้า อ่านไม่เข้าใจ และสิ่งที่เป็นสาเหตุหลัก คือ
ผู้เรียนไม่อ่าน จึงทำให้ขาดความรู้ในการทำงาน สิ่งที่สำคัญในการอ่าน คือ การเลือกสื่อการ
วิธีการประเมินผล อ่าน (Reading Materials) เพื่อใช้ประกอบการเรียนในการวิชาต่าง ๆ ให้มีความรู้ความเข้าใจ
1. การบันทึกการเรียนรู้และตอบคำถามท้ายบท ยิ่งขึ้น เช่น หนังสือ ตำรา บทความ วารสาร งานวิจัย (ชญาภรณ์ กุลนิติ, 2553, น. 288)
2. การนำเสนอความรู้และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การมีทักษะการอ่านที่ดีจะช่วยให้ผู้เรียนใช้เวลาในการอ่านน้อยแต่สามารถอ่าน
3. การมีส่วนร่วมในชั้นเรียนและการทำงานกลุ่ม เนื้อหาได้มาก ช่วยให้ผู้เรียนสามารถทำความเข้าใจกับความรู้ที่เรียนเบื้องต้น และสื่อสารกบ
ั
ผู้สอนได้ การอ่านเป็นศิลปะที่ต้องฝึกฝนให้มีความชำนาญ โดยเฉพาะผู้เรียนระดับอุดมศึกษา
ต้องใช้ทักษะการอ่านเพื่อการศึกษาค้นคว้าให้มีความรู้ไปใช้ประโยชน์ในการแสดงความคิดเห็น
ทางวิชาการ (นฤมล กิจไพศาลรัตนา, 2557, น. 195-196) และการอ่านทำให้ผู้เรียนเป็นบุคคล
ที่มีคุณค่าและมีปัญญาในการปรับปรุงและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ดังนั้นการปลูกฝังการอ่านให้
ผู้เรียน จึงเป็นหน้าที่ของผู้สอนที่ต้องการให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในการแก้ไขปัญหา
และยังเป็นการผ่อนคลายความเหนื่อยล้าจากการทำงานและตอบสนองความต้องการอยากรู้
อยากเห็นได้อีกด้วย (ชญาภรณ์ กุลนิติ, 2553, น. 289-290)
การอ่าน คืออะไร การอ่าน (Reading) คือ การว่าตามตัวหนังสือในรูปแบบการออก
เสียงถ้อยคำและการขบคิดอ่านในใจเพื่อการตีความหมาย หรือทำความเข้าใจเนื้อหา
(ราชบัณฑิตยสถาน, 2546, น. 1364) และเป็นกระบวนการแปลข้อความ หรือสัญลักษณ์ที่เป็น
ตัวอักษร คำ ประโยคให้ผู้อ่านเข้าใจโดยใช้ประสบการณ์เดิม หรือความรู้ในการสรุปและ
ตัดสินใจ หรืออาจกล่าวได้ว่าการอ่านเป็นการมองตัวอักษรให้เข้าใจความหมายของคำ และ
นำเอาความหมายของคำที่ดีที่สุดไปใช้ให้เกิดประโยชน์ (ชญาภรณ์ กุลนิติ, 2553, น. 289) ซึ่ง
การอ่านที่ดี ผู้เรียนจะต้องมีจิตใจที่มุ่งมั่นต่อการอ่านอย่างแท้จริง
สรุปได้ว่า การอ่านสารสนเทศทางการศึกษา เป็นการทำความเข้าใจข้อมูลสารสนเทศ
และแปลความหมาย หรือสัญลักษณ์ตามประสบการณ์และความรู้ของผู้อ่านไปใชในการศึกษา
้
ค้นคว้าเพื่อนำเสนอความรู้หรือสนทนากับผู้สอน โดยใช้ความคิดของตนในการแยกแยะและ
ตีความหมายกับสิ่งที่อ่าน ความรู้ที่ได้จากการอ่านจะเป็นข้อมูลในการแก้ปัญหาและนำไปสู่การ
ตัดสินใจที่ถูกต้อง สามารถนำไปปรับใช้ในการทำงาน การศึกษาและการประกอบอาชีพได้
เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 34 เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 35
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ | เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา 35
ึ
ิ
ุ
์
