Page 64 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา

คุณค่าและประโยชน์ของการอ่าน

การอ่าน เป็นเครื่องมือที่มีคุณค่าและประโยชน์ในการเรียนรู้ที่ทำให้ผู้เรียนเกิด
์
ความคิดสร้างสรรค และรู้วิธีการแก้ปัญหาและพัฒนาตนเองได้ตลอดเวลา โดยมีสาระสำคัญ
(ฉวีวรรณ คหาภินันทน์, 2542, น. 23; ชญาภรณ์ กุลนิติ, 2553, น. 290-293) ดังนี ้

1. การอ่านทำให้ผู้เรียนได้ทราบเนื้อหาสาระความรู้ต่าง ๆ มากกว่าการฟังบรรยาย

2. การอ่านสามารถทำได้ทุกที่ทุกเวลาเมื่อผู้เรียนมีความต้องการอ่านสื่อสารสนเทศ
3. การอ่านทำให้ผู้เรียนมีสติ มีสมาธิอยู่กับตนเอง และมีความคิดสร้างจินตนาการ

4. การอ่านทำให้ผู้เรียนเกิดแนวคิดใหม่ ๆ และมีมุมมองเปิดกว้าง ไม่ยึดติดรูปแบบ

5. การอ่านทำให้ผู้เรียนมีแนวทางการแก้ไขปัญหาในการทำงานและการดำรงชีวิต
6. การอ่านทำให้ผู้เรียนมีความรู้ความชำนาญในการทำงานและพัฒนาทักษะอาชีพ

7. การอ่านทำให้ผู้เรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ และพักผ่อนหย่อนใจหลังเรียน

8. การอ่านทำให้ผู้เรียนทันต่อเหตุการณ์และความเจริญก้าวหน้าของโลกสมัยใหม่
สรุปได้ว่า การอ่านก่อให้เกิดคุณค่าและประโยชน์ต่อตัวผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนมีความรู้

ในรายวิชาต่าง ๆ ตามหลักสูตรและมีความชำนาญในการประกอบอาชีพ สามารถปรับปรุงและ

พัฒนาตนเองได้ตลอดเวลา มีทัศนคติที่ดีต่อการดำรงชีวิต รู้เท่าทันความเปลี่ยนแปลงของโลก

หลักการเลือกสื่อสารสนเทศที่ใช้ในการอ่านเพื่อทำรายงาน

การเลือกสื่อการอ่านเพื่อการศึกษาค้นคว้าและการทำรายงาน ผู้เรียนจะต้องมี

หลักการเลือกที่ถูกต้อง เพื่อให้ได้สื่อการอ่านที่ตรงกับความต้องการและมีคุณภาพมากพอที่จะ
นำมาใช้ในการทำรายงาน การอ่านเป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งผู้เรียนจะต้องเลือกสื่อการอ่าน

่
ที่สนใจและมีความอยากรู้ในเรืองนั้นเป็นพิเศษ (ชญาภรณ์ กุลนิติ, 2553, น. 288) ซึ่งข้อดีของ
การเลือกสื่อการอ่าน คือ ช่วยทำให้ผู้เรียนสามารถกำหนดขอบเขตเนื้อหาสาระในการทำ
รายงานได้ สามารถพิจารณาสื่อการอ่านได้จากชื่อผแต่ง ความรู้ความชำนาญของผู้แต่งผู้เขียน
ู้
่
ั
ผู้ผลิต ขอบเขตเรือง วิธีเขียน การเรียงลำดบ รูปเล่มและบรรณานุกรม หรือเอกสารอ้างอิง
(ชญาภรณ์ กุลนิติ, 2553, น. 291) ในกรณีที่เนื้อหามีความซ้ำซ้อน ควรเลือกเนื้อหาที่มี
รายละเอียดและน่าเชื่อถือมากที่สุด และตรวจสอบข้อเท็จจริงในกรณีที่เนื้อหามีความขัดแย้ง

กัน โดยคำนึงถึงความทันสมัย ความเป็นเหตุเป็นผลและความน่าเชื่อถือ มีการเขียนและการ

์
สะกดคำที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ มีการใช้ภาษาราชการ และได้รับการปรับปรุงแก้ไขจาก
่
ผู้ทรงคุณวุฒิ หรือกองบรรณาธิการเป็นอย่างดีก่อนนำออกเผยแพร (รุ่งฤดี อภิวัฒนศร และ
คณะ, 2554, น. 106-110) และมีการเผยแพร่ในฐานข้อมูลที่ได้มาตรฐานทางวิชาการ

เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 36

ุ
ึ
ิ
36 เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ ์