Page 95 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา
P. 95
สื่อและอุปกรณ์ที่ใช้ แนวคิดเกี่ยวกับรายงานการศึกษาค้นคว้า
1. เอกสารคำสอน 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา ความหมายของรายงานการศึกษาค้นคว้า
2. สื่อการสอน PowerPoint บทที 5 รายงานการศึกษาค้นคว้า คืออะไร รายงานการศึกษาค้นคว้า คือ การเรียบ
่
3. ใบงานกลุ่มและคำถามท้ายบท เรียงความรู้ทางวิชาการที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าสารสนเทศในประเด็นที่สนใจอย่างเป็นระบบ
4. กระดาษบรู๊ฟและปากกาเมจิก แบบแผน ใช้เป็นส่วนหนึ่งในการประเมินผลการเรียนรู้ในรายวิชา เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความ
5. คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต เข้าใจในเรื่องที่ศึกษามากยิ่งขึ้น (จุไรรัตน์ ลักษณะศิริ, 2540, น. 256) และเป็นการฝึกคิดและ
เขียนเพื่อนำเสนอข้อมูลอย่างมีเหตุผล (อาภากร ธาตุโลหะ, 2547, น. 117) เพื่อให้ผู้เรียนได้มี
วิธีการประเมินผล ทักษะการศึกษาค้นคว้าในแหล่งสารสนเทศอื่น ๆ นอกเหนือจากการเรียนในชั้นเรียน (รุ่งฤดี
1. การบันทึกการเรียนรู้และตอบคำถามท้ายบท อภิวัฒนศร และคณะ, 2554, น. 13-14) ถือเป็นทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ซึ่งผู้สอน
2. การนำเสนอความรู้และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สามารถมอบหมายงานให้ผู้เรียนทำรายงานเป็นกลุ่ม หรือรายบุคคลได้ (สายฝน บูชา, 2556,
3. การมีส่วนร่วมในชั้นเรียนและการทำงานกลุ่ม น. 220-221) ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับรายวิชาในหลักสตรการศึกษา หรือขอบเขตของหัวข้อรายงานและ
ู
ระยะเวลาในการทำรายงานที่กำหนด นอกจากนั้นแล้วรายงานการศึกษาค้นคว้า หรือรายงาน
ทางวิชาการยังเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ทีเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในหลักสูตรระดับอุดมศึกษา ใช้
่
เป็นหลักฐานแสดงผลการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ช่วยให้ผู้เรียนสามารถรวบรวมสารสนเทศ
และจัดทำรายงานได้อย่างถูกต้อง รู้จักการคิดอย่างมีวิจารณญาณ มีทักษะการอ่านและการ
จดบันทึกเพื่อการศึกษาค้นคว้า (รุ่งฤดี อภิวัฒนศร และคณะ, 2554, น. 14)
ั
สรุปได้ว่า รายงานการศึกษาค้นคว้า หมายถึง การรวบรวมผลการค้นคว้าเกี่ยวกบ
ประเด็นความรู้เรื่องใดเรื่องหนึ่งตามจุดมุ่งหมายที่ได้วางโครงเรื่องไว้แล้วนำมาเรียบเรียงเขียน
ใหม่ และแสดงความคิดเห็นของตนอย่างเป็นระบบ จัดทำตามรูปแบบรายงานที่สถาบันกำหนด
มีการอ้างอิงหลักฐานความรู้ต่าง ๆ ตามลักษณะการเขียนรายงานทางวิชาการ ใช้เป็นหลกฐาน
ั
ในการประเมินผลการเรียนรู้ในรายวิชาต่าง ๆ เป็นรายบุคคล หรือเป็นกลุ่มได้
วัตถุประสงค์ของการทำรายงานการศึกษาค้นคว้า
วัตถุประสงค์ของการเขียนรายงาน คือ การส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้
ด้วยตนเองอย่างอิสระเสรี ทำให้ผู้เรียนได้ฝึกการคิดอย่างเป็นระบบ มีแบบแผนและขั้นตอนใน
การทำรายงานที่เป็นระบบระเบียบ ตลอดจนบรรลุวัตถุประสงค์ของการทำรายงานที่กำหนดไว้
(สายฝน บูชา, 2556, น. 222) ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้มากกว่าการฟังบรรยายเพียงอย่าง
เดียว อีกทั้งทำให้ผู้เรียนมีอุปนิสัยรักการอ่านการเขียน และวัตถุประสงคของการทำรายงาน
์
การศึกษาค้นคว้า (ศรีอร เจนประภาพงศ, 2554 อ้างถึงใน สายฝน บูชา, 2556, น. 222) สรุป
์
ได้ 6 ประการ ดังนี ้
เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 66 เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 67
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ | เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา 67
ึ
ิ
ุ
์
