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educación de los 45 días hasta los cinco años de edad inclusive. Teniendo como objetivo promover el
aprendizaje y desarrollo considerándolo como sujetos de derechos y participes activos de un proceso
de formación integral, miembros de una familia y de una comunidad.

El objeto de estudio del proyecto de investigación:
Entrando al siglo XXI, ya no existe dudas acerca del rol vital que el derecho a la educación que
asumen en la vida presente y futura del niño. Sin embargo, todavía son amplios los sectores de la
población infantil que todavía no pueden gozar de estos derechos. Es por eso que surge mi interés de
estudiar la primera infancia en la provincia de Jujuy más propiamente dicho en ciudad Perico, radica
en aspectos generales como la expansión geográfica, actualmente este agente ha producido grandes
cambios en nuestra ciudad, pero sobre todo en lo social, económico y educativo.
La ciudad de Perico es para mí muy particular además de ser mi lugar de procedencia,
siempre estuvo en mi realizar algún tipo de actividad relacionada con la primera infancia de los
sectores populares porque, instituyo que la clase baja es siempre la más desfavorecida en múltiples
aspectos, que por pertenecer a un sector popular te mereces una educación de segunda y a veces ni
educación, la sociedad en si misma te condena a ser pobre y a no salir de esta condición. Sin embargo,
considero que aquellos sujetos que proviene o poseen esta característica lo único que le puede
proporcionar la superación es a través de la educación. Además, algo que caracteriza a dicha ciudad,
por su expansión geográfica, y al haber una población abundante por parte de la primera infancia,
desencadena en la actualidad el crecimiento de la oferta educativa para primera infancia.
El interés de investigar específicamente el centro de desarrollo infantil San José de Ciudad Perico
radica, porque es una institución pública que depende del Ministerio de desarrollo social de la
provincia de Jujuy. Además, porque tiene alrededor de 30 años de antigüedad, fue pasando por un
proceso de transformación para convertirse hoy en día en un C.D.I. Pero sobre todo porque es la
primera institución en recibir a niños de clases sociales bajas.
La búsqueda de investigaciones como antecedentes, no es que no se encuentre
investigaciones referida a la infancia, al contrario, existen en la actualidad una gran cantidad de
trabajos que toman a la infancia como objeto de estudio. Lo que es llamativo especialmente en la
Argentina es la falta de investigaciones que aborden el sentido de la educación en niños de la primera
infancia. Dado que por las rupturas y los cambios sociales y la inserción de la mujer al mundo del
trabajo, genera que el niño se inserte a temprana edad a una guardería, jardín maternal o centro de
desarrollo infantil.
En este proceso se manifiesta bajo el paradigma de la modernidad el reconocimiento de los
niños como sujetos de derechos y no solamente de asistencia y protección, avanzando hacia el
reconocimiento que según mi parecer posee dos elementos distintivos. Por un lado, se mira a los
niños como sujeto que están siendo en el presente y tiene la capacidad de ejercer en forma activa su
ciudadanía. Al mismo tiempo, se considera a los niños como sujetos de futuro, transformadores
potenciales de la realidad que desea construir.

Objetivo general
 Conocer la oferta de educación institucional pública en la primera infancia dirigida a los sectores
populares en la ciudad de perico.

Objetivos particulares:
 Conocer el origen del C.D.I y su trayectoria: cuales son los intereses y discursos que motivan su
creación, cuales son los actores que intervienen. ¿Cómo surge?, ¿Qué trayectoria recorrió?,
¿cómo fue modificando su estructura institucional? ¿qué población atiende en la actualidad?
¿Qué servicios educativos desarrolla?

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