Page 69 - LIBRO DE ACTAS-II-JORINVEDUC-2016

 favorecer el debate epistemológico y didáctico, a la hora de enseñar ciencias naturales,
considerando las cuestiones relacionadas con tipo de racionalidad denominada occidental
sobre el cual se basan las ciencias; diferente a otras culturas populares como la andina,
explicitando sus particularidades, razones, prácticas y fundamentalmente el tipo de relación
hombre naturaleza.

El debate en la enseñanza de las ciencias naturales introducido, incorpora a la etnodidáctica.
Esta referirá a las construcciones de conocimientos acerca de la enseñanza producto de las
reflexiones, experiencias y prácticas desde una visión social-antropológica cultural.

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