Page 43 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 3

33


ิ
เกณฑการประเมน
ระดับคะแนน
ิ
รายการประเมน
2 1 0
1. การประเมิน - สามารถประเมิน ไมสามารถประเมิน

การโตแยง การโตแยงประเด็น การโตแยงประเด็น
ทางวิทยาศาสตรได ทางวิทยาศาสตรได

2. การแสดงหลักฐาน แสดงหลักฐานทาง แสดงหลักฐานทาง ไมแสดงหลักฐานทาง

ทางวิทยาศาสตร วิทยาศาสตรไดครบถวน วิทยาศาสตรได วิทยาศาสตร

ไมครบถวน
3. การใหเหตุผลทาง ใหเหตุผลทาง ใหเหตุผลทาง ใหเหตุผลทางวิทยาศาสตร

ื่
ื่
วิทยาศาสตร วิทยาศาสตรเพอ วิทยาศาสตรเพอ เพื่อสนับสนุนหรือโตแยง
สนับสนุนหรือโตแยง สนับสนุนหรือโตแยง ในประเด็นทกําหนด
ี่
ในประเด็นทกําหนดได ในประเด็นทกําหนด แตไมมีความสอดคลองกัน
ี่

ี่
ู

ู
อยางถกตอง เหมาะสม ไมครบถวน ของขอมล
และครบถวน

เลมที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรูเพื่อพัฒนาความฉลาดรูดานวิทยาศาสตร