Page 79 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 3

69

จุดประสงคการเรียนรู วิธีการ เครื่องมือ เกณฑการประเมิน

่
3) สรางขอโตแยง - พจารณา - ใบกจกรรมท 2 - สามารถสรางขอโตแยงใน
ี

ิ
ิ
ํ


ในการสนับสนุนขอสรุป การตอบคาถาม เรื่อง เห็นดวย การสนับสนุนขอสรุปทาง
ทางวิทยาศาสตร ในใบกจกรรม หรือไม  วิทยาศาสตรที่เหมาะสม
ิ
ที่เหมาะสมจาก จากชุดขอมูลได
ชุดขอมูลได

เกณฑการประเมิน
ิ
รายการประเมน ระดับคุณภาพ
ิ
่
้
ู
ู
ตอบถกตอง 4 ขอ ขนไป ผาน ลงชือ...................................................ผประเมน

ึ
้
ตอบถกตอง 0-3 ขอ ควรปรับปรุง ............../.................../................
ู

เลมที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรูเพื่อพัฒนาความฉลาดรูดานวิทยาศาสตร