Page 10 - แนวทางนิเทศ Active Learning ศนฐ. (2564)
P. 10
3. จุดมุ่งหมายของการนิเทศการศึกษา
การก าหนดจุดมุ่งหมายของการนิเทศการศึกษา จะเป็นแนวทางในการปฏิบัติการนิเทศให้บรรลุ
จุดมุ่งหมายนั้นได้อย่างมีประสิทธิผล มีนักการศึกษาหลายท่านได้น าเสนอไว้ ดังตัวอย่างต่อไปนี้
Glickmam and other (1990, 1995, 1997, 2001, 2010) ได้ก าหนดเป้าหมายของการนิเทศ
แบบพัฒนาการ (Developmental Supervision) เพื่อการปรับปรุงการเรียนรู้ของนักเรียน (Improved
Student Learning) โดยผ่านการให้การนิเทศครูและบุคลากรทางการศึกษา ในส าคัญต่อไปนี้ คือ
1. การให้ช่วยเหลือครูโดยตรง (Direct Assistance)
2. การพัฒนากลุ่ม (Group Development)
3. การพัฒนาหลักสูตร (Curriculum Development)
4. การพัฒนาวิชาชีพ (Professional Development)
5. การวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research)
6. การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ การส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงที่ค านึงถึงความ
แตกต่างกันในด้านต่าง ๆ (Building Community, Facilitating Change and Addressing Diversity)
ั
สงัด อุทรานันท์ (2530) ได้กล่าวถง จุดมุ่งหมายของการนิเทศไววา มีจุดมุ่งหมายส าคญ 4
้
่
ึ
ประการ คือ
1. เพื่อพัฒนาคน เป็นกระบวนการท างานร่วมกันกับครูและบุคลากรทางการศึกษา
เพื่อให้ครูและบุคลากรเหล่านั้น ได้เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในทางที่ดีขึ้น
2. เพื่อพัฒนางาน เป็นการพัฒนาที่มีเป้าหมายสูงสุดอยู่ที่ผู้เรียน ซึ่งเป็นผลผลิตจาก
การจัดกระบวนการเรียนรู้ของครูและบุคลากรทางการศึกษา
3. เพื่อสร้างการประสานสัมพันธ เป็นผลที่เกิดขึ้นจากการท างานร่วมกัน ผลัดเปลี่ยน
์
กันเป็นผู้น าและผู้ตาม ซึ่งไม่ใช่เป็นการท างานภายใต้การถูกบังคับและคอยตรวจตรา
4. เพื่อสร้างขวัญและก าลังใจ ซึ่งถือว่าขวัญและก าลังใจเป็นสิ่งส าคัญที่จะท าให้บุคคล
ั
ิ
มีความตั้งใจท างาน หากการนิเทศไม่ได้ท าการสร้างขวญและก าลังใจแก่ผู้ปฏบัติงานแล้ว การนิเทศ
การศึกษาย่อมประสบผลส าเร็จได้ยาก
วชรา เล่าเรียนดี (2556) สรุปจุดมุ่งหมายการนิเทศไววา เพื่อชวยเหลือสนับสนุนให้ครู
้
่
ั
่
ิ
ึ
สามารถพัฒนางานในวชาชพของตนเองได้อย่างมีประสิทธภาพและประสิทธผล ส่งผลถงผู้เรียนและ
ิ
ิ
ี
คุณภาพการศึกษาโดยรวมในที่สุด
ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีจุดมุ่งหมายการนิเทศการศึกษา คือ
1. เพื่อให้โรงเรียน บุคลากร และนักเรียนมีคุณภาพและมาตรฐานตามที่ก าหนดในแต่ละระดับ
การศึกษาและสถานศึกษาแต่ละแห่ง
แนวทาง การนิเทศการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) pg. 6
