Page 147 - Amalan Terbaik dan Inovasi dalam PdP PPDMT 2021
P. 147

Selain itu, masalah murid yang tidak menguasai teknik menjawab soalan
               subjektif melibatkan eksperimen dan rekacipta juga telah dapat diatasi. Ini dapat dilihat
               apabila murid berupaya memberikan penerangan yang menepati kehendak soalan
               berdasarkan format PT3 hasil daripada bimbingan dan perbincangan yang telah diadakan
               sepanjang SCIENCE QUEST dijalankan. Oleh yang demikian, kami berpendapat
               pengubahsuaian terhadap modul latih tubi yang berfokus dan bersasar telah memberikan
               satu motivasi baharu kepada murid seterusnya telah berjaya meningkatkan penguasaan
               murid terhadap soalan berbentuk eksperimen dan rekacipta.
                                                SIGNIFIKAN INOVASI


                Science Quest merupakan inovasi yang dilakukan terhadap kaedah latih tubi. Jika sebelum
               ini, latih tubi hanya lah berkonsepkan guru memberi soalan dan murid menjawab di mana
               perbincangannya pula hanya berlaku secara sehala. Kaedah konvensional ini dilihat tidak
               lagi relevan pada masa kini.

                Hasil dapatan daripada inovasi ini secara tidak langsung dapat mencungkil pemikiran kreatif
               dan kritis murid semasa proses perbincangan berlaku. Murid dilihat sangat aktif di dalam sesi
               ini kerana mereka bebas untuk menyampaikan idea tanpa rasa malu. Ini selaras dengan
               Pendidikan alaf baharu (PAK-21) yang berpusatkan murid.
                Selain itu, inovasi ini telah membantu murid memperluaskan pengetahuan mereka tanpa
               dibatasi dengan apa yang ada di dalam buku teks sahaja. Melalui modul soalan yang
               disediakan, telah berjaya menjadikan murid untuk berfikir secara diluar kotak dalam
               menyelesaikan masalah yang diberikan. Ini sekali gus telah membantu murid memperolehi
               ilmu baharu yang boleh dijadikan sebagai pelengkap kepada ilm sedia ada.







                Inovasi terhadap latih tubi ini juga, boleh dijadikan sebagai alternatif dalam proses
               pembelajaran. Ini kerana, melalui SCIENCE QUEST murid telah didedahkan pembelajaran
               berbentuk autentik dimana murid berpeluang merasai situasi sebenar semasa melengkapkan
               soalan yang diberikan, terutama bagi soalan merekacipta. Murid dilihat sangat teruja apabila
               mereka berjaya menyelesaikan sesuatu tugasan dengan menggunakan bahan-bahan
               sebenar mengikut kreativiti mereka.





                Imbas Kod QR – Video ‘Science Quest’















                                                             147
   142   143   144   145   146   147   148   149   150   151   152