Page 137 - ماهنامه شماره 18 برای فردا
P. 137

‫‪137‬‬

‫‪ {..........................................................................‬عکاســـــی ݡ }‬

‫‪..........................................................................‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫‪.............................................................................‬‬

       ‫‪PHOTOGRAPHY‬‬

                                                                                             ‫من عباسم‪ ،‬عکاسم‬

                                                                                            ‫عباس عطار عکاس معروف بین الملل آژانس عکس مگنوم‬

‫مقالـۀروزنامـۀ کیهـان‪)85/9/3‬امـاجایـگاهاوب ‌هعنوان‬                                                                                                      ‫بـا پیشـرفت و پیدایـش‬
‫یکیازمه ‌مترینعکاسانمطرحجهانوازاعضایمهم‬                                                                                                                 ‫بازتولیدتصاویردرروزنام ‌هها‬
                                                                                                                                                        ‫در دهـۀ ‪ 20‬میالدی و‬
  ‫آژانـسعکـسمگنومفراتراز ایننقلوحر ‌فهاسـت‪.‬‬                                                                                                             ‫جایگزین شدن این تصاویر‬
‫عبـاس عطـار متولـد خـاش در اسـتان سیسـتان و‬                                                                                                             ‫ب ‌هجـای تصویرسـاز ‌یهای‬
‫بلوچسـتان در سـال ‪ 1323‬اسـت و بـا صراحـت و اصـرار‬                                                                                                       ‫دسـتی (گـراور)‪ ،‬پیـام عکـس‬
‫نـامفامیلـیعطـار رااز عقبـۀشناسـنام ‌هاشحـذف کرده‬                                                                                                       ‫به تودۀ مردم رسـید و نقش‬     ‫محمدعلیمیرزایی‬
‫اسـت‪ .‬او فار ‌غالتحصیـل رشـتۀ مطبوعـات و ارتباطـات‬
‫در کشـور انگلستاناست‪.‬سـال‪ 1952‬بههمراهخانواده‬                                                                                                            ‫وجایـگاهعکـسدر خوانش‬         ‫دبیرعکس‬
‫بـه خـارج از کشـور مهاجـرت و در ‪ 14‬سـالگی اولیـن‬
‫عک ‌سهـایخـودرااز اسـتقلالالجزایـرثبـتم ‌یکنـد‪.‬در‬                                                                                                       ‫خبـر بسـیار پررنـگ شـد‪.‬‬
‫‪ 26‬سـالگی عک ‌سهایـش در مجالت مختلـف خارجـی‬                                                                                                             ‫در همانسـا ‌لهاباسـاخت‬
‫چـاپ م ‌یشـود‪ .‬حضـور او در جن ‌گهـا و شـور ‌شهای‬                                                                                                        ‫دوربیـنلایـکا‪،‬تحولـیدر ثبـتتصاویـرخبـریومسـتند‬
‫بیافرا در آفریقا‪ ،‬بنگلادش‪ ،‬ویتنتام (قبل و بعد از جنگ)‪،‬‬                                                                                                  ‫اجتماعیوعکاسـیدر موقعی ‌تهایسـختبحرانیبه‬
‫بحرا ‌نهـایمهـمخاورمیانـه‪،‬شـیلی‪،‬آفریقـایجنوبـی‪،‬‬                                                                                                         ‫وجـود آمـد‪ .‬قابلیـت حمـل آسـان لایـکا‪ ،‬کوچـک بـودن‬
‫کوبـا‪ ،‬اتیوپـی و مکزیـک باعـث شـک ‌لگیری مجموعـۀ‬                                                                                                        ‫بدنـه و لنـز آن و امـکان اسـتفاده از نگاتیوهـای رولـی‪36‬‬
‫ب ‌ینظیریاز عک ‌سهایمهمخبریواجتماعیشد که‬                                                                                                                ‫و‪ 24‬عـددی‪،‬ایـنفرصـترابـرایعـکاسایجـادم ‌یکـرد‬
‫ه ‌ما کنونجزءجدای ‌یناپذیر گنجینۀ گرا ‌نبهایآژانس‬                                                                                                       ‫کـهدر مه ‌متریـنلحظـۀوقـوعحادثـهوبحـراندر محـل‬
‫عچکنـیـسن بمرگمنـ ‌یوآیـمبـد ‌هکـحه اسـواصبرفـم ًا ‌یعآـیـکاد‪.‬ازسعسکفار‌سشهــاییوععباامـلس‬                                                                                           ‫حضور داشـتهباشـد‪.‬‬
‫مکانیکیثب ‌تکنندهوقایعپیشرویشنیستوفلسفه‬                                                                                                                 ‫عک ‌سهـایمسـتنداجتماعـیب ‌هعنـواناسـنادیمهـم‬
                                                                                                                                                        ‫در نهادهـای دولتـی و غیردولتـی و جریا ‌نسـاز‪ ،‬جایـگاه‬
         ‫و دیدگاهـش روح حادثـه را نمایـان م ‌یکنـد‪.‬‬                                                                                                     ‫ویـژ ‌هایبـهخوداختصاصداد؛ب ‌هعنوانمثـال‪،‬در دهۀ‬
‫عباس‪«:‬بهغیراز نزدیکیفیزیکیبهسوژه‪،‬بایدازلحاظ‬                                                 ‫«در ایـنمقطـع‪،‬عکاسـیدیگـرنیـاز نداشـتنق ‌شهـای‬              ‫‪ 30‬میالدی‪،‬عکاسـان گـروه‪ F.S.A‬در مأموریتی گروهی‬
‫روحیارتباطنزدی ‌کتریباآنبرقرار کردوهرعکاسیدر‬                                                ‫قدیم ‌یاشراایفا کندوبهدنبالتعریف گسترۀجدیدی‬                 ‫وبـاهـدفثبـتوقایـعخش ‌کسـالیآمریـکادر آندههو‬
‫ابتـدایراهبایـدبدانـد کـهبـرایعکاسشـدنبهمعنای‬                                               ‫بـرای خـودش بـود‪ .‬ایـن گسـترۀ جدیـد سـه زمینـه را در‬        ‫اوضـاع نابسـامان کشـاورزان قحطـ ‌یزده و مهاجـر‪ ،‬گام‬
‫واقعـی‪ ،‬ابتـدا بایـد خـود را جزئـی از سـوژه و آد ‌مهـای آن‬                                                                                              ‫مهمـیدر انتقـالپیـامایـنفاجعـهوثبـتوحفـظتمام‬
                                                                                                                               ‫برم ‌یگرفـت‪:‬‬                                          ‫ابعـاد آن برداشـتند‪.‬‬
         ‫سـویخـودبداند‪،‬نهچیـزیجـدااز آ ‌نها‪».‬‬                                                      ‫‪ -‬عکاسیب ‌هعنوانوسیل ‌هایبرایهنرمندان‬                ‫در ده ‌ههـای بعـد بـا شـک ‌لگیری ای ‌نگونـه موقعی ‌تهـا‬
‫عک ‌سهـای عبـاس فقـط جنبـۀ خبـری نـدارد؛ بلکـه‬                                                    ‫‪ -‬تصویرعکاسی‪،‬ب ‌هعنوانیکرسانۀدیداری‬                   ‫در تاریخعکاسـیوبروزشـرایطبغرنجبشـریدر جهان‪،‬‬
‫مؤلف ‌ههـای هنـری جـزء جدای ‌یناپذیـر آثـار اوسـت‪.‬‬                                          ‫‪ -‬عکاسـی ب ‌هعنـوان وسـیل ‌های بـرای انتقـال واقعیـت از‬     ‫عکاسـان خبـری همیشـه در صحنـه نقـش مهمـی ایفـا‬
‫عباس‪«:‬وقتیاز منم ‌یپرسـندچهعکاسـانیرویمن‬                                                                                                                                             ‫کردنـد‪.‬‬
‫تأثیـر گذاشـت ‌هاند‪ ،‬م ‌یگویـم رامبرانـت‪ ،‬پیکاسـو‪ ،‬سـزان‪،‬‬                                                                   ‫طریـق تصاویر»‬               ‫در دهـۀ ‪ 40‬بـا شـروع جنـگ جهانـی دوم‪ ،‬مجل ‌ههـا و‬
                                                                                            ‫ودر ادامهچنیناستنباطم ‌یکند که گسترشفعالیت‬                  ‫روزنام ‌ههابااعزامعکاسانبهنقاطمختلفجبه ‌ههای‬
                            ‫کاراواجیـو و ولاسـکز‪».‬‬                                          ‫عکاسـی را بایـد مدیـون گزار ‌شهـای تصویـری جنـگ‬             ‫جنگ‪ ،‬وقایع و فجایع این اتفاق مهم قرن بیستم را به‬
‫فلسـفۀ نـگاه او از نقاشـان بزرگـی تأثیـر گرفتـه کـه‬                                         ‫ویتنـام دانسـت؛ زیـرا دیگـر دول ‌تهـا تـوان سانسـور و‬       ‫اطالع تمـام مـردم جهـان رسـاندند‪ .‬بررسـی و بازخوانـی‬
‫زیبای ‌یشناسـی را در خدمـت مفهـوم و محتـوا قـرار‬                                            ‫گزینـش تصاویـر ثب ‌تشـده از ایـن اتفـاق د ‌لخـراش را‬        ‫تصاویـر ایـن جنـگ همچنـان تأثیرگـذار و تکا ‌ندهنـده‬
‫داد ‌هاند‪.‬اوعکاسـیرافقطزدنشـاتردوربیننم ‌یداند‪.‬‬                                             ‫نداشـتند و نـگاه ضدجنـگ عکاسـان‪ ،‬شکسـت اخلاقی‬               ‫اسـت‪ .‬همچنیـن در دهـۀ‪ ،50‬آثـار ب ‌هجامانـده از جنـگ‬
‫عبـاس‪« :‬بایـد فرهنـگ و فلسـف ‌های پشـت دوربیـن‬                                                                                                          ‫جهانی از نظر و توجه عکاسان پنهان نماند و عکس مایۀ‬
‫باشـد‪ .‬فکـری را کـه عـکاس دربـارۀ سـوژه م ‌یکنـد در‬                                                ‫رهبـران سیاسـی دنیـا را بـه نمایـش گذاشـت‪.‬‬           ‫حیـاتروزنامـهومجل ‌ههـاشـد‪.‬‬
‫مجموعـۀعک ‌سهـایاوم ‌یتوانیـممشـاهده کنیـم‪.‬هـر‬                                              ‫امانکتۀمهمیرادرشک ‌لگیریوجایگاه کنونیعکاسی‬                  ‫در دهـۀ‪60‬بـاتغییراتسیاسـی‪،‬فرهنگـیواجتماعیدر‬
‫عـکاس ن ‌هتنهـا بـه شـناخت فلسـفه نیـاز دارد‪ ،‬بلکـه بـه‬                                     ‫خبریومستنداجتماعینبایدنادیده گرفتوآننقش‬                     ‫جهان و شروع جنگ ویتنام‪ ،‬عکس خبری در نوع نگاه و‬
‫جامع ‌هشناسیونشان ‌هشناسیهمنیاز دارد‪.‬هی ‌چوقت‬                                               ‫یکعکاسآ گاهبهشرایطپیراموناست کهباروحی ‌های‬                  ‫ارائۀپیامتغییراتیاساسی‌یافت؛زیراازیکسوبحرا ‌نه ‌ا‬
‫دوربیـنمظلـومنیسـت کـهمابـدونداشـتنودانسـتن‬                                                 ‫شـجاعانه در سـخ ‌تترین و خطرنا ‌کتریـن شـرایط‬               ‫واعترا ‌ضهایدانشـجوییشـکل گرفت کهاوجآن بروز‬
‫اینچیزهابهسراغشبرویم؛چرا کهعکاساجتماعیبا‬                                                    ‫بحرانـی‪،‬در ناام ‌نتریـننقـاطدنیـا‪،‬در قلـبانقلا ‌بهـاو‬       ‫شور ‌شهاوجنب ‌شهای کارگریدر مه‪ 1968‬در فرانسه‬
                                                                                            ‫شـور ‌شهاوجن ‌گهـاحضـور پیـدام ‌یکنـدودر شـرایطی‬            ‫وهم ‌هگیـرشـدنایـناعترا ‌ضهـادر سراسـراروپـابـودواز‬
                         ‫یـک فرهنـگ کار دارد‪».‬‬                                              ‫برابـر و یکسـان بـا قربانیـان و حادث ‌هدیـدگان بحرا ‌نهـا‪،‬‬  ‫سـوی دیگـر‪ ،‬ه ‌مزمـان بـا آغـاز بهـار پـرا گ‪ ،‬اعترا ‌ضهـای‬
‫اودر سـال‪ 1983‬بهمدتسـهسـالبهمکزیکم ‌یرودو‬                                                   ‫لحظ ‌ههایمهموتاریخیرابهبهترینشکلممکنبه‬                      ‫اجتماعـیودانشـجوییوانقلا ‌بهـایمختلـفدر دنیـا‬
‫ازاثراتب ‌هجاماندۀبحرانمکزیکعکاسیم ‌یکند‪.‬یکی‬                                                ‫تصویـرم ‌یکشـد‪.‬عباسعطـار یکیاز اینعکاسـانمهم‬                                             ‫شکل گرفت‪.‬‬
‫از مه ‌متریـنموضوعاتمجموعۀعک ‌سهـایاومذهب‬                                                                                                               ‫ویلفرایـدباتـس‪،‬نظری ‌هپرداز وتاری ‌خدانحوزۀهنر‪،‬رشـد‬
‫اسـت‪ .‬او مذهـب را معمـای بـزرگ زندگـی خـود م ‌یدانـد‬                                                                       ‫وتأثیرگذار اسـت‪.‬‬             ‫عکاسـی مطبوعاتـی را بعـد از دهـۀ ‪ 60‬ارزیابـی م ‌یکنـد‪:‬‬
‫وجـدااز هـرنـوعنـگاهمذهبـیودینـی‪،‬اعتقـادبـهخـداو‬                                            ‫عبـاسعطـار رابایـدبـهدوراز هـرنـگاهغر ‌ضورزانـۀملـی‪،‬‬
                                                                                            ‫میهنیومذهبینگریست‪ .‬گاهیدررسان ‌ههایداخلی‬
   ‫تشـریفاتپیرامـونآنراموردتوجـهقرار دادهاسـت‪.‬‬                                              ‫سـتایششـدو گاهیدر حرک ‌تهایمتحجرانهوسمت‬
                                                                                            ‫وسودار مورد گستاخیژورنالیستیقرار گرفت(اشارهبه‬
   132   133   134   135   136   137   138   139   140   141   142