Page 263 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021
Analisis Data
Data yang diperoleh melalui soal selidik direkod dan dianalisis secara deskriptif dan
inferensi melalui Pakej Statistik Sains Sosial (SPSS). Statistik deskriptif digunakan untuk

menghuraikan setiap tahap pengetahuan, sikap dan kesediaan melalui nilai min dan sisihan
piawai. Seterusnya, statistik inferensi melibatkan ujian ANOVA, korelasi dan regresi

digunakan bagi menjawab persoalan mengenai perbezaan tahap kesediaan, hubungan dan
pengaruh antara pemboleh ubah yang digunakan.

DAPATAN DAN PERBINCANGAN

Tahap Pengetahuan, Sikap dan Kesediaan Guru Pelatih Sains dan Bukan Sains
Terhadap Pendekatan Pendidikan STEM
Dapatan kajian menunjukkan tahap kesediaan guru pelatih Sains dan bukan Sains

IPGKDRI terhadap pendidikan STEM berada pada tahap tinggi (min=3.9917, sp=0.73372).
Jadual 1 berikut menunjukkan nilai min dan sisihan piawai bagi setiap pemboleh ubah.
Jadual 1
Tahap Pengetahuan, Sikap dan Kesediaan Guru Pelatih Sains dan Bukan Sains Terhadap
Pendekatan Pendidikan STEM
Pemboleh ubah Min Sisihan Piawai Tahap

Pengetahuan 3.9230 0.94610 Tinggi
Sikap 4.1098 0.70081 Tinggi
Kesediaan 3.9917 0.73372 Tinggi

Perbezaan Tahap Kesediaan Antara Guru Pelatih Sains dan Bukan Sains Terhadap

Pendekatan Pendidikan STEM

Dapatan kajian menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan tahap kesediaan guru
pelatih mengikut faktor opsyen (F=6.158, sig=.003) seperti yang ditunjukkan dalam Jadual
2 berikut.

Jadual 2
Perbezaan Tahap Kesediaan Antara Guru Pelatih Sains dan Bukan Sains Terhadap
Pendekatan Pendidikan STEM
Pemboleh Jumlah Min kuasa
Kumpulan F Sig
ubah kuasa dua dua

Antara
27.139 13.569 23.011 .000
kumpulan
Pengetahuan
Dalam kumpulan 48.945 .590
Jumlah 76.083

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 245