Page 342 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

mempelajari Bahasa Melayu dalam kalangan segelintir murid Melayu dan bukan Melayu telah
mewujudkan pelbagai masalah dalam sistem bahasa.

Secara keseluruhannya, murid SJKT kebanyakannya masih lemah dalam menyusun
jalin struktur ayat secara sistematik. Kelemahan ini berpunca daripada ketidakfahaman murid

tentang penggunaan sistem bahasa yang wujud dalam mata pelajaran Bahasa Melayu.
Mengikut Zaliza Mohamad Nasir (2017), kekurangan dan kekeliruan dalam penggunaan
sistem bahasa menyebabkan murid lemah dalam penulisan. Hujah ini disokong oleh

A.Rahman Haron et.al., (2012), dengan mengatakan bahawa tatabahasa yang digunakan
oleh murid dalam menulis ayat tidak sesuai dan tidak gramatis. Permasalahan seterusnya

wujud dari aspek penguasaan kosa kata dalam pembelajaran Bahasa Melayu.
Memandangkan terlalu banyak kosa kata yang perlu dihafal dalam Bahasa Melayu, murid
sekolah Tamil menghadapi kesukaran untuk mengimbas kembali, mencari dan

menyenaraikan kosa kata yang bersesuaian berdasarkan bahan grafik yang diedarkan
semasa PdP dalam bilik darjah. Kegagalan mengingat kembali kosa kata tersebut

menyukarkan murid untuk menjawab soalan peperiksaan. Ini menyebabkan mereka hanya
menggubal ayat - ayat yang tidak standard, tidak tepat mengikut kehendak soalan.

Menurut Ibrahim Alfaki (2015), kelemahan dalam struktur ayat merupakan salah satu
masalah yang dihadapi dalam penulisan. Dalam pada itu, didapati pelajar menghadapi
masalah dalam pembinaan ayat jika bantuan seperti gambar, kosa kata atau rangkai kata

tidak disertakan. Murid-murid di sekolah Tamil tidak mahir menggunakan Bahasa Melayu dan
ini menyukarkan mereka untuk menguasai Bahasa Melayu dengan betul dan tepat. (Abdul
Rasid Jamian & Arbaie Sujud, 2001).

HIPOTESIS

1. Tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara markah pra dan pasca bagi
kumpulan yang mengikuti kaedah Jadual Ansur Maju (JAM).

2. Tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara markah pra dan pasca bagi
kumpulan kawalan yang mengikuti kaedah belajar konvensional .

SOROTAN LITERATUR

Umumnya, pelbagi kajian lepas telah dilaksanakan untuk mengkaji kemahiran menulis ayat

dalam kalangan murid di sekolah rendah. Pelbagai kaedah dan rumus telah dibincangkan
dalam setiap kajian bagi meningkatkan prestasi kemahiran menulis di sekolah rendah. Boleh

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 324