Page 419 - e Prosiding Serai 2021
P. 419
Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021
Hasil kajian juga mendapati bahawa pelajar amat bersetuju jika Padlet digunakan
dalam subjek kokurikulum lain dalam memperkembangkan sesuatu kemahiran di dalam PdPr
secara dalam talian (min = 4.80, SP =0.41). Hal ini kerana dalam kajian ini menunjukkan
bahawa Padlet boleh membantu pelajar untuk berkongsi kemahiran dan pengetahuan
sesama rakan, membolehkan pelajar berkomunikasi dalam menyiapkan tugasan serta
menjadi satu medium untuk pelajar berkolaboratif antara satu sama lain. Hal ini sejajar dengan
bukti yang ditunjukkan oleh Ramachandiran dan Mahmud (2018) yang menyatakan bahawa
Padlet adalah salah satu alat yang boleh digunakan secara maya bagi meningkatkan kreativiti,
pembelajaran secara kolaborasi dan prestasi penagajaran dan pembelajaran di dalam kelas.
Ini kerana menurut mereka lagi, Padlet telah dibukti berkesan digunakan untuk peningkatan
kemahiran 4 C iaitu creativity (kreativiti), critical thinking (pemikiran kritikal), collaboration
(kolaborasi) dan communication (komunikasi) yang amat diperlukan dalam Pembelajaran
Abad Ke-21.
Jadual 2.0 Nilai Min Bagi Setiap Item Kajian
Bil Item Min Sisihan piawai
1. Saya suka melihat komen kawan saya di Padlet. 4.80 0.41
2. Saya belajar kemahiran baharu daripada aktiviti yang 4.84 0.37
dijalankan dalam Padlet.
3. Padlet memudahkan saya berkongsi idea/pengetahuan 4.88 0.33
dengan rakan-rakan.
4. Padlet memudahkan saya berkongsi kemahiran dengan 4.76 0.44
rakan-rakan.
5. Saya boleh membina idea baharu melalui Padlet. 4.56 0.58
6. Saya boleh membina kemahiran baharu melalui Padlet. 4.64 0.49
7. Saya boleh belajar secara kolaboratif dengan 4.84 0.37
menggunakan Padlet.
8. Bahan-bahan yang dimuat naik di dalam Padlet amat 4.68 0.48
jelas.
9. Bahan-bahan yang dimuat naik dalam Padlet amat 4.80 0.41
berguna dalam meningkatkan kemahiran asas UB saya.
10. Saya berupaya mempamerkan kemahiran UB dalam 4.80 0.41
Padlet.
e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 401

