Page 66 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

yang kreatif melalui
penyoalan.
Saya mengetahui cara 1 2 11 62 80
menggalakkan murid 0.6% 1.3% 7.1% 39.7% 51.3% 4.40 0.73 T
mengeluarkan
pendapat yang kreatif.
Keseluruhan 4.42 0.57 T

Jadual 2: Taburan Kekerapan, Min, Sisihan Piawai dan Interpretasi Min Pengetahuan PAK-

21 Aspek Pemikiran Kritis Siswa Guru Pendidikan Islam Institut Pendidikan Guru Malaysia
Penyataan Kekerapan Min S.P Tahap
STB TB TP B SB
Saya mengetahui cara 0 1 11 65 79
menggalakan murid 0% 0.6% 7.1% 41.7% 50.6% 4.42 0.65 T
mencirikan isi
pelajaran dalam
PdPC.
Saya mengetahui cara 0 3 13 71 69
menggalakan murid 0% 1.9% 8.3% 45.5% 44.2% 4.32 0.71 T
mengumpul isi
pelajaran dalam
PdPC.
Saya mengetahui cara 0 1 10 71 74
menggalakan murid 0% 0.6% 6.4% 45.5% 47.4% 4.40 0.64 T
mengelaskan isi
pelajaran dalam
PdPC.
Saya mengetahui cara 0 1 25 58 72
menjalankan aktiviti 0% 0.6% 16.0% 37.2% 46.2% 4.29 0.75 T
PdPC bercorak
menganalisis.
Saya mengetahui cara 0 3 10 68 75
menggalakan murid 0% 1.9% 6.4% 43.6% 48.1% 4.38 0.69 T
membuat kesimpulan
pada akhir PdPC.

Keseluruhan 4.36 0.54 T

Jadual 3: Taburan Kekerapan, Min, Sisihan Piawai dan Interpretasi Min Pengetahuan PAK-
21 Aspek Kolaboratif Siswa Guru Pendidikan Islam Institut Pendidikan Guru Malaysia

Penyataan Kekerapan Min S.P Tahap
STB TB TP B SB
Saya mengetahui cara 0 0 4 52 100
menggalakkan PdPC 0% 0% 2.6% 33.3% 64.1% 4.62 0.54 T
secara berkumpulan.
Saya mengetahui 0 0 4 56 96
bahawa murid dapat 0% 0% 2.6% 35.9% 61.5% 4.59 0.54 T
berkongsi bahan dan
sumber maklumat

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 48