Page 862 - e Prosiding Serai 2021
P. 862
Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021
PENGGUNAAN PETA PEMIKIRAN I-THINK DALAM AMALAN PEDAGOGI SISWA
PENDIDIK IPG KAMPUS DATO’ RAZALI ISMAIL
Mohamad Sarihi M.D, Mohd Hasif Aiman S, Muhammad Zaim Hakim L, Dr Fouziah M
dan Nur Afiqah Hazirah D.
Institut Pendidikan Guru Kampus Dato’ Razali Ismail
mohamad17-1133@epembelajaran.edu.my
ABSTRAK
Program i-THINK yang dilaksanakan mulai tahun 2013, bertujuan mempertingkatkan dan
membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan murid ke arah menghasilkan murid
berinovatif. Kajian bertujuan meninjau tahap penggunaan peta pemikiran i-THINK dalam
amalan pedagogi dalam kalangan Siswa Pendidik Institut Pendidikan Guru Kampus Dato’
Razali Ismail (IPGKDRI), Kuala Nerus, Terengganu. Kajian tinjauan ini menggunakan
instrumen soal selidik Skala Likert lima mata yang berfokus kepada 2 aspek iaitu tahap
pengetahuan dan keberkesanan penggunaan. Responden kajian adalah seramai 112 orang
Siswa Pendidik Semester 8 daripada pelbagai bidang pengkhususan dan telah menjalani
latihan mengajar. Data yang diperolehi kemudiannya diproses menggunakan perisian
komputer Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 26 untuk mendapatkan
kekerapan, peratusan, min dan sisihan piawai bagi menjawab persoalan kajian. Dapatan
kajian mendapati bahawa tahap penggunaan peta pemikiran i-THINK Siswa Pendidik secara
keseluruhan adalah tinggi. Malah, dapatan juga menunjukkan skor min bagi kedua-dua aspek
yang dikaji berada pada tahap tinggi iaitu aspek pengetahuan (min = 4.57, SP = 0.37) dan
aspek keberkesanan penggunaan (min = 4.47, SP = 0.50). Kesimpulannya, penyelidik
menyimpulkan bahawa tahap penggunaan peta pemikiran i-THINK adalah pada tahap yang
tinggi di mana penyelidik juga dapat membuat kesimpulan bahawa kesemua responden yang
di soal selidik mempunyai pengetahuan dalam penggunaan peta pemikiran i-THINK di
samping mengakui keberkesanannya dalam amalan pedagogi Siswa Pendidik terhadap diri
dan murid yang diajar.
Kata kunci: Amalan pedagogi, penggunaan, pengetahuan, keberkesanan penggunaan
e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 844
