Page 512 - e Prosiding Serai 2021 final

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

KEMAHIRAN BERFIKIR DALAM SISTEM PENDIDIKAN DI MALAYSIA: SATU TINJAUAN

1
Arfah binti Ahamad, Phd. dan Azman bin Jusoh, Phd. 2

2
1 IPG Kampus Sultan Abdul Halim , IPG Kampus Pulau Pinang
arfah@ipsah.edu.my

ABSTRAK

Kertas kerja ini bertujuan untuk meninjau perkembangan kemahiran berfikir dalam sistem
pendidikan di Malaysia sejak tahun 1994 sehinggalah pada abad ke-21. Tinjauan kajian ini
memfokuskan aspek kemahiran berfikir dan bagaimana ia berkembang dalam sistem

pendidikan di Malaysia. Kemahiran berfikir di Malaysia bukanlah suatu pendekatan pedagogi
yang baharu dalam sistem pendidikan. Bermula dengan Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif

(KBKK) dan kemudian, dalam Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006 – 2010
memberi penekanan untuk membangunkan modal insan yang kreatif dan inovatif bagi
memenuhi keperluan negara pada abad ke-21. Senario ini menunjukkan bahawa, selain

daripada KBKK yang diperkenalkan pada tahun 1994, Kementerian Pendidikan Malaysia
(KPM) juga telah menerapkan elemen kreativiti dan inovasi dalam KBKK yang sedia ada. Bagi
menghadapi cabaran pada abad ke-21, KPM telah melancarkan satu transformasi pendidikan,

iaitu Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025 agar pelajar dapat
bersaing dalam dunia globalisasi. Dalam PPPM 2013-2025 KPM menekankan enam ciri

utama yang diperlukan oleh setiap pelajar supaya mereka mampu bersaing pada peringkat
global, dan salah satu ciri tersebut ialah kemahiran berfikir. Justeru, berdasarkan pelbagai
perubahan dan transformasi tersebut, kajian ini meninjau perkembangan kemahiran berfikir

yang berlaku dalam sistem pendidikan di Malaysia sehingga kini.

Kata kunci: kemahiran berfikir, sistem pendidikan, Kementerian Pendidikan Malaysia

PENDAHULUAN

Kemahiran berfikir merupakan suatu kemahiran yang perlu dipelajari bagi membolehkan
murid-murid membina ilmu baharu berasaskan pengetahuan sedia ada. Ia merupakan suatu

aktiviti mental yang mempunyai tujuan, tersusun, melibatkan individu meneroka pemikiran
sendiri dan pemikiran orang lain (Chaffee, 1988). Pemikiran dikaitkan dengan proses
menggunakan otak (Phillips, 1999) atau minda untuk membuat keputusan dan menyelesaikan

masalah. Dengan kata lain, kemahiran berfikir merupakan suatu proses intelektual yang
melibatkan pembentukan konsep, aplikasi, analisis, sintaksis, atau menilai informasi yang

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 491