Page 634 - e Prosiding Serai 2021 final

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

sistematik dan pre sistematik. Jenis-jenis kesilapan linguistik ketara lebih banyak dilakukan
berbanding kesilapan jenis psikologi.

RUJUKAN

Alderson, J. C. (2005). Diagnosing foreign language proficiency: The interface between
learning and assessment. London: Continuum.

Bejar, I. I. (1984). Educational diagnostic assessment. Journal of Educational Measurement,
21(2), 175-189.

Corder, S.P. (1967). The significance of learner’ error. Dlm. International Review of Applied
Linguistics. Vol. V/4. Hlm 161-170. Dicetak semula dalam Jack C.Richards (ed).1984. Error
Analysis: Perspectives on Second Language Acquisitation. Hlm. 19-27.

Corder,S.P. (1981). Error Analysis and Interlanguage. London: Oxford University Press.
Davies, A., Brown, A., Elder, C., Hill, K., Lumley,T., dan McNamara,T. (1999). Dictionary of
Language Testing (Studies in Language Testing, Vol.7, edited M.Milanovic). Cambridge:
University of Cambridge Local Examination Syndicate and Cambridge University Press.

Farid M.Onn & Ajid Che Kob. (1981). Pengaruh Bahasa Ibunda Dalam Proses Pembelajaran

Bahasa Melayu di Kalangan Pelajar Melayu. Bangi : Penerbit Universiti Kebangsaan
Malaysia.

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2017). Laporan Tahunan 2016 Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia 2013-2025. Putrajaya : Kementerian Pelajaran Malaysia.

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2018). Laporan Tahunan 2017 Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia 2013-2025. Putrajaya : Kementerian Pelajaran Malaysia.

Muchun Yin. (2011). Informing Pedagogy with Diagnostic Language Test Results:
A Language Assessment Action Research Study. The International Journal of Educational
and Psychological Assessment January 2011, Vol. 6(2). Tunghai University, Taiwan. Ms
3-20
Nik Aziz Nik Pa. (2008). Isu-isu kritikal dalam pendidikan matematik. Kuala Lumpur : Universiti
Malaya Siti Rahayah, 2008, Siti Rahayah Ariffin, 2008. “Inovasi Dalam Pengukuran dan
Penilaian Pendidikan”, Bangi : Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Nor Hashimah Jalaluddin & Fazal Mohamed Mohamed Sultan. (2010). Penguasaan Bahasa
Melayu Remaja Malaysia. Prosiding Seminar Sehari Persatuan Linguistik Malaysia
(PLM) 2010, Dewan bahasa & Pustaka dan UKM-GUP-TKS-08-07-294. Bertempat di
DPP, Anjuran PLM-DBP-UKM. 19 Mac 2010.
Zaharani Ahmad dan Fazal Mohd Sultan (2010). Sosiokognitif pelajar remaja terhadap
Bahasa Melayu. GEMA Online® Journal of Language Studies, 10(3).

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 613