Page 629 - e Prosiding Serai 2021 final

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

Kesimpulannya, faktor utama pelajar Cina, India dan Pribumi melakukan kesalahan
bahasa disebabkan oleh terpengaruh bahasa ibunda. Manakala factor utama kesalahan

pelajar Melayu disebabkan oleh faktor guru dan kaedah pengajaran. Kesalahan tatabahasa
adalah paling banyak dilakukan.

METODOLOGI

Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti jenis-jenis dan punca-punca kesilapan bahasa yang

dilakukan oleh enam orang pelajar Tingkatan Satu. Objektif kajian ini ialah menentukan jenis-
jenis dan punca-punca kesilapan bahasa. Soalan kajian pula ialah “Apakah jenis-jenis dan
punca-punca kesilapan bahasa yang dapat dikesan?

Pengkaji telah memilih enam orang pelajar di Pahang yang mempunyai rekod
pencapaian yang sederhana dalam peperiksaan UPSR dalam mata pelajaran Penulisan dan
Pemahaman Bahasa Melayu. Mereka menggunakan pelbagai bahasa ibunda seperti bahasa

Melayu, bahasa Cina, bahasa Tamil, dan bahasa peribumi serta tiga dialek utama seperti
dialek Pahang, dialek Terengganu dan dialek Kelantan. Pelajar-pelajar ini menjawab semua

soalan yang diberikan menggunakan instrumen UDSBMR mengikut jadual. Jawapan pelajar
disemak berdasarkan skema jawapan yang disediakan. Selepas itu, jawapan pelajar
dianalisis dan dikategorikan berdasarkan teori analisis kesilapan bahasa Pits Corder (1967 &

1981).
Instrumen UDBMMR digunakan dalam kajian ini. UDBMMR mengandungi enam set

ujian berdasarkan enam konstruk utama yang terdiri daripada 289 item. Kontruk tersebut ialah
morfologi (111 item), pembentukan kata (50 item), sistaksis (50), kosa kata (15), peribahasa
(28), dan ejaan (35).

DAPATAN KAJIAN

Jadual 3 Analisis Pengesanan Kesilapan Bahasa (S.Pit Corder 1967)

2)Pemerian 3)Penjelasan Resp 1)Kenal pasti Kesilapan (6 Konstruk SB)
a-ibunda(i) onde a)Pre b)Sistema c)Post Juml

b-sasaran(s) n Sistematik tik Sistematik ah
(yakin) (Belajar) (Terlupa/tersila
p)

R1: C - - - -
Psikologi (Interlingual) R2: I - - - -

R3: 1 1 - 2
Pr - 3 - 3

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 608