Page 758 - e Prosiding Serai 2021 final

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

mengikut qiraat Hafs an ‘Asim responden adalah amat baik dan hanya terdapat beberapa ayat
yang membuat responden terlepas pandang. Perkara ini dapat diatasi sekiranya ayat tersebut

sering dibaca untuk memudahkan proses mengingat dan sebagainya.

CADANGAN

Pengkaji mengemukakan beberapa cadangan dalam kajian ini bagi membantu semua pihak
dalam mempertingkatkan dan memantapkan pengaplikasian qiraat Hafs an ‘Asim selaras

dengan kepentingannya ketika membaca dan mengajarkan al-Quran. Secara umumnya,
beberapa cadangan berikut disarankan bagi memantapkan pengaplikasian qiraat Hafs an
‘Asim siswa guru IPGM. Hasil daripada kajian ini juga memberikan gambaran awal berkenaan

dengan pengaplikasian qiraat Hafs an ‘Asim siswa guru terutamanya dari segi penguasaan
dan amali. Walaupun begitu, pemilihan reka bentuk kajian dan bilangan sampel serta kaedah

pemerolehan data telah menghadkan batasan kajian.

Beberapa kajian lanjutan perlu dikemukan agar dapat memperkemaskan kajian yang
ada. Antara kajian yang dicadangkan adalah kajian ini dilakukan dalam bentuk kualitatif yang

berbentuk kajian kes dengan menggunakan kaedah temubual sebagai cara mendapatkan
data. Cadangan pengkaji adalah kajian tinjauan dilakukan dapat dilaksanakan bagi melihat
dengan luas tentang pengaplikasian qiraat Hafs an ‘Asim dalam bacaan siswa guru.

Seterusnya dapat melihat penguasaan siswa guru secara menyeluruh dalam
mengaplikasikannya.

Seterusnya, kajian ini boleh menggunakan responden yang lebih luas sepeti

mengambil kira responden yang tidak mengambil kursus Tilawah dan Tahsin al-Quran.
Dengan berbuat demikian, pengkaji dapat melihat perbezaan jawapan yang diberikan oleh

siswa guru yang tidak mengambil kursus tersebut.

Selain itu, cadangan yang seterusnya ialah untuk memberikan fokus terhadap ayat-
ayat khusus qiraat Hafs an ‘Asim. Melihat kepada cara berbeza untuk membaca ayat-ayat ini

berbanding ayat yang lain, pengkaji akan dapat respon yang lebih banyak berkaitan perkara
ini dan kajian seterusnya boleh menggunakan reponden siswa guru Pendidikan Islam yang
berlatar belakang dari sekolah menengah kebangsaan biasa. Dengan berbuat demikian,

pengkaji akan dapat melihat perbezaan kesan pendidikan yang berbeza terhadap
pengaplikasian qiraat Hafs an ‘Asim siswa guru.

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 737