Page 757 - e Prosiding Serai 2021 final

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

untuk mengaplikasikan qiraat Hafs an ‘Asim dalam bacaan mereka. Perbezaan antara setiap
hukum yang dijelaskan oleh responden menunjukkan mereka dapat membezakan setiap

hukum tersebut. Dari segi penggunaan istilah untuk setiap hukum yang telah di senaraikan
oleh pengkaji menunjukkan terdapat responden yang masih keliru tentang istilah yang
digunakan bagi hukum tersebut tetapi responden berjaya untuk membaca ayat tersebut

dengan betul.

Berdasarkan dapatan kajian juga, didapati dua responden yang mengaplikasi bacaan al-

Quran mengikut turutan dari surah yang pertama hingga surah yang terakhir untuk setiap hari
lebih mahir dan yakin tentang hukum berkaitan ayat-ayat khusus qiraat Hafs an ‘Asim
berbanding dua responden yang setiap hari membaca al-Quran mengikut surah-surah pilihan.

Perkara ini dibuktikan apabila responden tersebut terlepas pandang tentang hukum bacaan
tashil ketika membaca potongan ayat dan mereka juga mengakui bahawa mereka juga sering
terlepas pandang hukum bacaan ayat tersebut. Hal ini juga disebabkan hukum seperti tashil

dan naqal ini tidak mempunyai tanda yang khusus untuk menunjukkan hukumnya, berbeza
dengan hukum imalah dan isymam yang mempunyai tanda yang khusus di dalam rasm

Uthmani.

Dalam dapatan kajian ini juga mendapati elektif Tilawah dan Tahsin al-Quran banyak
membantu responden dalam menjawab soalan daripada pengkaji berkaitan ayat khusus

qiraat Hafs an “Asim. Perkara Ini juga membuktikan betapa penting bagi seseorang siswa
guru Pendidikan Islam untuk mengambil kursus elektif ini ketika berada di IPG. Jadi, siswa
guru tidak boleh menganggap mereka tidak perlu mengambil kursus ini kerana mereka fikir

mereka sudah mahir dalam membaca al-Quran. Menurut Hazwan (2016) terdapat segelintir
umat Islam di Malaysia khususnya, kurang memberi perhatian terhadap penguasaan bacaan

al-Quran kerana ada dalam kalangan mereka berfikir apabila sudah boleh membaca al-Quran,
ianya sudah cukup dan memadai. Begitu juga di kalangan pelajar yang sudah mahir membaca
al-Quran, ada di antaranya tidak meneruskan lagi ke peringkat yang seterusnya kerana

beranggapan kemahiran yang ada sudah cukup.

KESIMPULAN

Hasil temubual dan pemerhatian yang dijalankan mendapati penguasaan siswa guru tentang
qiraat Hafs an ‘Asim adalah secara umum dan responden banyak mengetahui tentang qiraat
Hafs an ‘Asim ketika mengikuti kursus Pengajian Tarannum dan Qiraat dan juga kursus

Tilawah dan Tahsin al-Quran. Responden masih memerlukan ulangkaji untuk dapat
menceritakan dengan cemerlang tentang perkara ini. Sebahagian istilah-istilah yang

digunakan juga menyebabkan responden keliru. Walaupun begitu, dari segi bacaan ayat-ayat

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 736