Page 50 - ICGE VII - ABSTRACT BOOK
P. 50

INTERNATIONAL CONFERENCE ON GLOBAL EDUCATION VIII
                        “Visioning the Future of Education”


                               MEMBANGUN APLIKASI ‘PLANT-SCAPE’ UNTUK MENILAI
                         PENCAPAIAN PELAJAR SENI BINA MEREKA BENTUK RUANG HIJAU
                          (GREEN SPACE) DALAM PEMBELAJARAN STUDIO REKA BENTUK
                                                (DESIGN STUDIO LEARNING)


                                    Naeemah Yusof , Nur Amisha Danian, Nurul Aina Saleh

                          (naeemahyusof@gmail.com, misha.danian@gmail.com, ainasaleh@gmail.com)


                                                            Abstrak

                        Kajian ini bertujuan untuk mengintegrasikan penggunaan teknologi  cyber-physical
                        system (CPS) yang bercirikan IR 4.0 dalam pembelajaran studio reka bentuk seni bina
                        dengan menggunakan sistem pembelajaran sokongan aplikasi mudah  alih. Kaedah
                        konvensional  pemilihan  ID  tumbuhan  untuk  reka  bentuk  ruang  hijau  dalam
                        pembelajaran studio reka bentuk seni bina didapati mencabar dan rumit. Sehubungan
                        itu, kajian ini telah membangunkan sistem pembelajaran sokongan aplikasi mudah
                        alih, Plant-Scape, untuk membandingkan kesan dua pendekatan pembelajaran yang
                        berbeza berdasarkan pencapaian gred pelajar, keberkesanan diri (self-efficacy) dan
                        operasi sistem. Terdapat 60 orang pelajar seni bina dari dua studio reka bentuk seni
                        bina telah dipilih untuk menyertai kumpulan eksperimen dan kawalan. Eksperimen
                        selama empat minggu telah dijalankan untuk menilai dua pendekatan pembelajaran
                        yang  berbeza.  Hasil  eksperimen  menunjukkan  bahawa  pendekatan  pembelajaran
                        menggunakan  aplikasi  Plant-Scape  dapat  meningkatkan  pencapaian  gred  pelajar.
                        Tambahan lagi, kajian ini mendapati bahawa faktor keberkesanan diri dan operasi
                        sistem mempengaruhi pencapaian gred pelajar. Kesimpulannya, penggunaan aplikasi
                        Plant-Scape adalah pendekatan berkesan yang dapat membantu pelajar seni bina untuk
                        meningkatkan  pencapaian  gred  mereka. Hasil  dapatan  kajian  telah menyenaraikan
                        faktor yang membantu meningkatkan pencapaian pelajar dalam pembelajaran studio
                        reka bentuk seni bina melalui sistem pembelajaran sokongan aplikasi mudah alih dan
                        seterusnya dapat dirujuk oleh pendidik dan penyelidik yang berkaitan dalam bidang
                        pendidikan dan reka bentuk seni bina.

                        Kata  kunci:  Sistem  Pembelajaran  Sokongan  Aplikasi  Mudah  Alih,  Pembelajaran
                        Studio Reka Bentuk Senibina, Reka Bentuk Ruang Hijau, Aplikasi Plant-Scape








                                                                                                       48
   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55