Page 153 - Aardrijkskunde Vakstudie 2_1920
P. 153

Tabel 9: Verband tussen type bebouwing en bevolkingsdichtheid volgens Zenit 1
                            Soort bebouwing          Bevolkingsdichtheid          Aandeel aantal gevels

                          Gesloten bebouwing     Zeer hoog of > 1000 inw/km²   75%-100% tweegevelwoningen
                          Halfopen bebouwing      Hoog of 500-1000 inw/km²     50-75% tweegevelwoningen
                            Open bebouwing        Matig of 250-500 inw/km²     30-50% tweegevelwoningen
                          Verspreide bebouwing      Laag of < 250 inw/km²       <30% tweegevelwoningen


               6.4.4.3  Didactische verwerking
                            OPDRACHT

                        Ga voor de stadsdelen in de onderstaande tabel op zoek naar  de bevolkingdichtheid.
                        Noteer de waarden voor een gemeente uit het Brusselse gewest. Gebruik je atlas.


                                         Tabel 10: Bevolkingsspreiding in de stad, toegepast op Brussel













               6.4.5    Structuur van een bebouwde kern


               6.4.5.1  Leerplandoelen
                        (2.1) In de bebouwing op basis van terreinwaarnemingen in de eigen leefruimte en/of
                        luchtfoto’s bebouwde kernen herkennen.
                         (2.2)  Op  basis  van  terreinwaarnemingen  in  de  eigen  leefruimte  en/of  luchtfoto’s  de
                        bebouwde kernen structureren en daarbij het centrum onderscheiden van wijken met
                        andere functies.

               6.4.5.2  Begripsomschrijving
                        De ruimtelijke structuur van een bebouwde kern bestaat uit een centrum met daar rond
                        wijken.

               6.4.5.3  Didactische verwerking
                        Doelstelling is om transecten en landschapscoupes te maken door de bebouwing in de
                        eigen leefruimte van het centrale deel naar de rand en naar de open ruimte toe, waarbij
                        de leerlingen bebouwde kernen kunnen onderscheiden en binnen die bebouwde kernen
                        een verscheidenheid kunnen vaststellen.


               6.4.6    Het centrum van een bebouwde kern

               6.4.6.1  Leerplandoel
                        (2.3) Op het terrein de functies van het centrum van de eigen leefruimte uit hun uitzicht
                        afleiden. Vervolgens op een kaart of stratenplan het centrum kunnen afbakenen op basis
                        van de concentratie aan handel en diensten.



                        1 AA VS 2                             153                  © 2019 Arteveldehogeschool
   148   149   150   151   152   153   154   155   156   157   158