Page 173 - วิจัยชั้นเรียน เปลี่ยนครู หมอวิจารณ์
P. 173
ตัวอย่างจากงานวิจัยของผู้เขียน
ี
ประเด็นการวิจัยของ เบอร์น่ ซัลลิแวน ซึ่งเป็นผู้เขียน คือ หาทางให้
ี
ึ
ี
ื
นักเรียนใช้เวลาท่โรงเรียนอย่างมีค่ามากข้น เป็นโจทย์ท่ขับดันโดยความเช่อ
ื
ของผู้เขียนว่าการดาเนินการในโรงเรียนต้องเป็นไปเพ่อประโยชน์สูงสุดของ
�
นักเรียนเป็นเป้าหมายหลัก และเชื่อว่าหน้าท่สาคัญของครูคือวางพ้นฐาน
ี
ื
�
ึ
การเป็นคนรับผิดชอบทางานจริงจังให้แก่นักเรียน เป็นส่วนหน่งของคุณค่า
�
�
ประจาใจผู้เขียนด้านความเป็นธรรมในสังคม และความเท่าเทียมกัน โดย
ตอนนั้นผู้เขียนสอนชั้นนักเรียนหญิงอายุ ๑๐ ขวบ กิจกรรมที่เล็งไว้ว่าเป็นการ
ใช้เวลาอย่างสูญเปล่า ได้แก่
• นักเรียนบางคนมาสายท�าให้เริ่มต้นชั้นเรียนได้ช้า
�
ี
• ลืมสมุดการบ้านไว้ท่บ้าน ไม่ได้นามาส่งครู ทาให้เสียเวลาพูดกัน
�
เรื่องการบ้าน
• นักเรียนลืมน�าหนังสือต�าราส�าหรับใช้ท�าการบ้านกลับบ้าน
�
• นักเรียนทะเลาะกันตอนเล่นในสนาม ทาให้ต้องใช้เวลาตัดสิน
ข้อพิพาทในชั้นเรียน
• เสียเวลาตอนเปลี่ยนวิชาเรียน
• ถูกเบนความสนใจได้ง่าย ท�าให้ไม่ตั้งใจท�าการบ้าน
ผู้เขียนเริ่มงานวิจัยด้วยการปรึกษานักเรียนและบันทึกเสียง
เหตุการณ์นี้ไว้ โดยได้ขออนุญาตพ่อแม่และตัวนักเรียนเองไว้ก่อนแล้ว เพื่อให้
ี
เป็นไปตามจริยธรรมในการวิจัย ผู้เขียนแปลกใจมากท่พบว่านักเรียนเองก ็
ิ
ื
ตระหนักเร่องปัญหาการเสียเวลาเรียนโดยเปล่าประโยชน์ และสามารถเพ่ม
ี
กิจกรรมท่เสียเวลาในชั้นเรียนโดยเปล่าประโยชน์ เพ่มจากรายการท่ผู้เขียน
ี
ิ
วิจัยชั้นเรยนเปลี่ยนคร 172
ู
ี
