Page 186 - วิจัยชั้นเรียน เปลี่ยนครู หมอวิจารณ์

การศึกษาในประเทศ หรือระดับนานาชาติและตีพิมพ์ในวารสารวิชาการด้าน
การศึกษา

ี
เมื่อมีการเผยแพร่ผลงานวิจัย โอกาสท่ผลงานจะก่อผลกระทบ
กว้างขวางก็จะยิ่งมากขึ้น โดยเฉพาะผลกระทบต่อระบบการบริหารการศึกษา

ั
ของประเทศ รวมท้งระบบการพัฒนาครูและการสนับสนุนการสร้างผลงาน
วิจัยชั้นเรียน

ึ
การเผยแพร่ผลงานวิจัยเป็นกลไกหน่งของการรับการตรวจสอบ
�
จากวงการวิจัยการศึกษาด้วยกัน อาจได้รับข้อคิดเห็นหรือคาวิพากษ์วิจารณ์
ท้งในเชิงเห็นด้วยและในเชิงไม่เห็นด้วย หรือในเชิงแต่งเสริมเติมเต็ม ช่วยให้
ั
นักวิจัยเจ้าของผลงานและผู้อ่านท่านอื่น ๆ ได้เรียนรู้มุมมองในแง่มุมท ี ่
ึ
ึ
ครบถ้วนและลึกซ้งข้น การเผยแพร่ผลงานวิจัยจึงเป็นกลไกหน่งของการ
ึ
ยกระดับองค์ความรู้ในสังคม
ิ
ผมขอเพ่มเติมว่านอกจากเผยแพร่ผลงานวิจัยในฐานะผลงานทาง
�
ื
วิชาการแก่วงการวิชาชีพครูแล้ว ควรดาเนินการส่อสารผลงานในลักษณะ
ความรู้สาธารณะต่อสังคม โดยใช้ภาษาท่ชาวบ้านธรรมดา ๆ เข้าใจได้ง่าย
ี
ี
ี
ี
ท่คนท่เป็นพ่อแม่หรือคนท่สนใจร่วมพัฒนาระบบการศึกษาของบ้านเมือง
ควรได้รับรู้และน�าไปใช้ ก็จะเป็นประโยชน์ต่อบ้านเมืองในวงกว้าง เพราะคน
ท่วไปสามารถนาความรู้น้ไปส่อสารต่อผู้กาหนดนโยบายการศึกษา ในลักษณะ
ั
ี
ื
�
�
ื
“การกดดันทางนโยบาย” (policy advocacy) ตามทฤษฎีสามเหลี่ยมเขย้อน
ภูเขาของ ศ. นพ.ประเวศ วะสี

185 วิจัยชั้นเรยนเปลี่ยนคร ู
ี