Page 76 - วิจัยชั้นเรียน เปลี่ยนครู หมอวิจารณ์
P. 76
ิ
การเขียนเอกสารการสะท้อนคิดควรมีรูปแบบโดยอาจเร่มเขียนตามท ่ ี
คุ้นเคย หลังจากท�าไปได้ไม่กี่ครั้งก็จะพอจับภาพได้ว่าโครงสร้างของการเขียน
ข้อสะท้อนคิดที่ดีในบริบทงานของตนควรเป็นอย่างไร หลักการทั่วไป คือ (๑)
ั
�
เขียนระบุสภาพปัจจุบันและบอกคุณค่าของงาน (๒) ระบุปัญหา (๓) ต้งคาถาม
ี
ว่าทาไมเร่องน้นจึงสาคัญส�าหรับตน (๔) คิดแบบขุดค้นลงไปใต้เร่องราวท่เห็น
�
�
ื
ั
ื
โดยทั่วไป (๕) ระบุว่าต่อไปจะปฏิบัติต่างออกไปอย่างไร ด้วยเหตุผลอะไร
�
ผู้เขียนแนะนาว่าให้ครูอ่านข้อเขียนสะท้อนคิดของตนเองอย่าง
�
�
ั
พินิจพิเคราะห์ และต้งคาถามว่าตนเองจะหลีกเลี่ยงจากการทางานแบบท่ทาไป
�
ี
ั
เร่อย ๆ โดยไม่มีการต้งคาถาม ไม่มีการใคร่ครวญอย่างจริงจังได้อย่างไร ให้อ่าน
�
ื
ทบทวน ข้อเขียนสะท้อนคิดของตนเอง และตรวจสอบว่ามีสมมติฐานแบบต้น ๆ
ื
หรือไม่ได้ตรวจสอบให้ชัดเจนอยู่หรือไม่ และตนเองจะปรับปรุงอย่างไร
Praxis
ค�าว่า praxis เมื่อเปิดพจนานุกรมก็ได้ค�าแปลว่า practice หรือการ
ปฏิบัติ แต่ในที่นี้เป็นวิสามานยนามหรือศัพท์เฉพาะ เสนอโดย Wilfred Carr
และ Stephen Kemmis (๑๙๘๖) ในหนังสือ Becoming Critical: Education,
Knowledge and Action Research. อ่านแล้วผมตีความว่าเป็นกระบวนการ
ี
ื
ต่อเน่องจากการสะท้อนคิด นาไปปฏิบัติและผลการปฏิบัติป้อนกลับมาเปล่ยน
�
ความรู้ความเข้าใจหรือทฤษฎีที่เรายึดถือ ซึ่งจะเป็นที่มาของทฤษฎีที่สรุปจาก
การปฏิบัติ
75 วิจัยชั้นเรยนเปลี่ยนคร ู
ี
