Page 81 - วิจัยชั้นเรียน เปลี่ยนครู หมอวิจารณ์
P. 81
“
ใช้ความรู้สึกอึดอัดขัดข้อง
ในการท�าหน้าที่ครู
เป็นพลังขับเคลื่อนการวิจัย
และการพัฒนาตนเอง
”
