Page 9 - วิจัยชั้นเรียน เปลี่ยนครู หมอวิจารณ์
P. 9
ี
อีกตัวอย่างสักเรื่อง จากการแข่งขันเกม DOTA2 ผู้พัฒนา AI ท่ชื่อ
ี
่
วา Open AI เร่งเวลาในการฝึกเล่นเกม ในความเร็วท่เทียบได้ว่า ๑ วันของ AI
ั
่
ื
ิ
ั
ี
เทากบ ๑๘๐ ปีของมนุษย์ เม่อ AI ตัวน้หัดเล่นเกมต้งแต่เร่มต้นจนถึง ๑ สัปดาห์
่
พบวามีทักษะเท่ากับคนที่ฝึกเล่นเกมเดียวกันนั้นมาเป็นเวลา ๑,๒๖๐ ปี
ี
น่เพียงแค่เริ่มต้น การพัฒนา AI ให้เรียนรู้ยังจะไปแบบก้าวกระโดด
มากกว่าน้อีก
ี
เมื่อกลับมาดูชั้นเรียนด้วยโครงสร้าง ด้วยระบบและด้วยการเมือง
ห้องเรียนส่วนใหญ่ของเรายังเป็นห้องสอนความรู้ที่มีครูเป็นศูนย์กลาง มี
โลกทัศน์และความเชื่อที่ว่า ความรู้ คือ ผลิตภัณฑ์อยู่ภายนอกตัวคน อาจมี
ี
ิ
ิ
ในหนังสือหรืออินเตอร์เน็ต เป็นส่งหยุดน่งและแน่ชัด รอเวลาท่จะจับยัดใส่
หัวเด็ก ครูทางานอย่างหนักเพ่อหาทางทาตามหลักสูตรให้ครบถ้วน ตาม
ื
�
�
นโยบายรายวันรายเดือนรายปี โดยการ “บังคับบัญชา” ห้องเรียน ให้สงบ
ี
เรียบร้อย แล้วถ่ายทอดความรู้ เด็กจึงต้องมีหน้าท่จ�าความรู้เพ่อสอบซึ่ง
ื
ในน้นมีถูกกับผิดเท่าน้น และต้องอยู่ในระเบียบ ให้เรียบร้อย ไม่ส่งเสียงดัง
ั
ั
ไม่คุยกัน ต้องฟัง
ี
�
AI + หุ่นยนต์ เรียนรู้ Logic ได้เร็ว ไม่เบื่อ ไม่ข้เกียจ จาความรู้ได้
มากมายกว่ามนุษย์นับล้านเท่า ค�านวณได้เร็วแม่นย�า พูดได้ทุกภาษา ท�างาน
ได้ทน ตรงไปตรงมา ไม่เรียกร้อง ไม่มีทัศนคติลบ
ถ้าการศึกษาและห้องเรียน ยังงมโข่งอยู่กับการสอนและสอบความรู้
ตามแบบเรียนหรือหลักสูตร เด็กส่วนใหญ่ที่จบออกมาจากระบบการศึกษาจะ
ไม่มีงานท�า จะด�าเนินชีวิตได้อย่างยากล�าบาก
วิจัยชั้นเรยนเปลี่ยนคร 8
ี
ู
