Page 11 - วิจัยชั้นเรียน เปลี่ยนครู หมอวิจารณ์
P. 11
ค�านิยม
ี
ศาสตราจารย์ นายแพทย์ วิจารณ์ พานิช หรือท่ลูกศิษย์เรียกท่านว่า
ี
อาจารย์หมอวิจารณ์ ท่านเป็นผู้ท่มีความเอาใจใส่ต่อการศึกษาค้นคว้า และ
ั
เรียนรู้เก่ยวกับศาสตร์ทางการเรียนรู้อยู่เสมอ ไม่เพียงเท่าน้นยังสามารถ
ี
�
ี
ี
นาเอาประเด็นการเรียนรู้ท่ส�าคัญ ๆ ในยุค ศตวรรษท่ ๒๑ ซึ่งเรียกได้ว่าเป็น
ึ
“การเรียนเปลี่ยนชีวิต” มาเขียนข้น blog เพ่อเผยแพร่ให้เกิดการแลกเปลี่ยน
ื
ี
่
เรียนรู้อย่างกว้างขวาง เป็นประจ�าสม�าเสมอ และท่ผ่านมา ได้มีผู้รวบรวม
ึ
ี
ี
จัดพิมพ์ข้นเป็นหนังสือเล่ม หลาย ๆ เล่ม เช่นเล่มท่ท่านถืออยู่ในมือน้ ซึ่งเป็น
คุณูปการต่อวงการการพัฒนาการศึกษาเป็นอย่างย่ง เพราะแต่ละประเด็น
ิ
ั
เหล่าน้น ล้วนช่วยเปิดวิสัยทัศน์ของครู ผู้บริหารการศึกษาและนักวิชาการ
�
การศึกษาไทย ให้ก้าวทันการเปล่ยนแปลงการเรียนรู้ในโลกน้ สามารถนาไป
ี
ี
ิ
ั
ปฏิบัติได้จริง ย่งไปกว่าน้น ท่านยังเป็นแรงกระตุ้น และเป็นแรงบันดาลใจให้
ี
ั
กับครูท่อยู่ในการปฎิบัติงานในช้นเรียน และพ่อแม่ผู้ปกครอง ซึ่งล้วนมี
ี
อิทธิพลต่อการเรียนรู้ของเด็กโดยตรง ให้มีโอกาสทดลอง เปล่ยนแปลง
ี
ิ
ี
ี
ื
วิธีการ สร้างพ้นท่การเรียนรู้ให้กับเด็ก ได้มาแลกเปล่ยนส่งท่ค้นพบ ซึ่งกัน
และกัน ผ่านการเขียน blog
ี
ื
หนังสือแต่ละเล่มท่ท่านอ่านแล้วและคัดเลือกมาถอดความเพ่อให้คร ู
ั
่
ึ
ี
อ่านได้ง่ายข้นน้น ล้วนแล้วแต่มีความพิเศษและประเด็นท่ตรงต่อการเปลียนแปลง
ี
ี
ี
วิธีคิด จิตส�านึก และการจัดการเรียนการสอนอย่างชนิดท่เรียกว่าเปล่ยนท่รากฐาน
ื
ื
ได้จริง เช่นเร่อง “การประเมินเพ่อมอบอ�านาจ” ซึ่งเปรียบเสมือนเป็นการ
ี
หักมุมและเปล่ยนวิสัยทัศน์เรื่องการประเมิน จากเดิมโดยส้นเชิง ท่เคย
ี
ิ
วิจัยชั้นเรยนเปลี่ยนคร 10
ู
ี
