Page 38 - ปกงานวิจัย
P. 38

3.  ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา (Solution Design) หลังจากเลือกแนวคิดที่เหมาะสมในการ
                                    ้
                                 แกปัญหาแล้ว ขั้นตอนต่อไป คือการวางแผนการด าเนินงาน โดยผู้แก้ปัญหาต้องก าหนด
                                 ขั้นตอนย่อยในการท างานรวมทั้งก าหนดเป้าหมายและระยะเวลาในการด าเนินการแต่ละ

                                                                      ั
                                 ขั้นตอนย่อยให้ชัดเจน ในขั้นตอนของการพฒนา ผู้แก้ปัญหาต้องวาดแบบและพฒนา
                                                                                                     ั
                                 ต้นแบบ (Prototype) ของผลผลิตเพื่อใช้ในการทดสอบแนวคิดที่ใช้ในการแก้ปัญหา

                              4.  วางแผนและด าเนินการแก้ปัญหา (Planning and Development) หลังจากที่ได้
                                 ออกแบบวิธีการและก าหนดเค้าโครงของวิธีการแก้ปัญหาแล้วขั้นตอนต่อไปคือการพัฒนา

                                 ต้นแบบ(Prototype) ของสิ่งที่ได้ออกแบบไว้ ในขั้นตอนนี้ ผู้แก้ปัญหาต้องก าหนด

                                 ขั้นตอนย่อยในการท างานรวมทั้งก าหนดเป้าหมายและระยะเวลาในการด าเนินการแต่

                                 ละขั้นตอนย่อยให้ชัดเจน

                              5.  ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน

                                 (Testing,Evaluation and Design Improvement) เป็นขั้นตอนทดสอบและประเมิน
                                 การใช้งานต้นแบบเพอแก้ปัญหา ผลที่ได้จากการทดสอบและประเมินอาจถูกน ามาใช้ใน
                                                   ื่
                                 การปรับปรุงและพฒนาผลลัพธ์ให้มีประสิทธิภาพในการแก้ปัญหามากขึ้น การทดสอบ
                                                 ั
                                 และประเมินผลสามารถเกิดขึ้นได้หลายครั้งในกระบวนการแก้ปัญหา

                              6.  น าเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน (Present the solution)หลังจาก

                                      ั
                                 การพฒนา ปรับปรุง ทดสอบและประเมินวิธีการแก้ปัญหาหรือผลลัพธ์จนมีประสิทธิภาพ
                                 ตามที่ต้องการแล้วผู้แก้ปัญหาต้องน าเสนอผลลัพธ์ต่อสาธารณชน โดยต้องออกแบบ
                                 วิธีการน าเสนอข้อมูลที่เข้าใจง่ายและน่าสนใจ


                              1.4 น าแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานที่สร้างขึ้นจ านวน 1 แผน เสนอต่ออาจารย์

                                              ี่
                                                     ื่
                                                        ิ
                              ที่ปรึกษาและครูพเลี้ยง เพอพจารณาความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรู้ในด้าน
                              มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้
                              สื่อการเรียนรู้แหล่งความรู้ที่แนะน าให้กับนักเรียน และการวัดผลประเมินผล

                                                                                               ี่
                                                                ิ
                              1.5 น าแผนการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านการพจารณาจากอาจารย์ที่ปรึกษาและครูพเลี้ยงและท า
                              การแก้ไขปรับปรุงโดยอาจารย์ที่ปรึกษาได้แนะน าให้แก้ไขในส่วนของสถานการณ์ปัญหาที่ใช้

                              ในการทดลองให้มีความสอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ อุปกรณ์ที่มีในโรงเรียน และแอปพลิเค

                                                                                ิ
                              ชันที่มีอยู่ในปัจจุบันมากขึ้น แล้วเสนอต่อผู้เชี่ยวชาญเพอพจารณาประเมินคุณภาพ ความ
                                                                             ื่
                              เหมาะสมของการน าไปใช้ และความสอดคล้องของแผนการจัดการเรียนรู้ จ านวน 3 ท่าน
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43