Page 56 - ปกงานวิจัย
P. 56
2. ผู้วิจัยชี้แจงวัตถุประสงค์ และวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลงานวิจัยกับหัวหน้ากลุ่มสาระ
การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และครูประจ าวิชาของนักเรียน
3.5.2. ขั้นด าเนินการเก็บรวบรวมข้อมูล
1. แจ้งจุดประสงค์ของการเรียน และผู้วิจัยให้นักเรียนท าแบบทดสอบก่อนเรียน โดยใช้
ค าถามในการประเมินความเข้าใจธรรมชาติของวิทยาศาสตร์
2. ด าเนินการสอนด้วยการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Blended Learning)
ร่วมกับแนวทางสะเต็มศึกษา เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์และเจคติของชั้นเรียนนักเรียนของนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง ดาราศาสตร์กับที่อยู่อาศัย
3. ให้นักเรียนได้ร่วมกันท ากิจกรรมการทดลอง
4. เมื่อสิ้นสุดการเรียน ผู้วิจัยให้นักเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน โดยใช้ค าถามใน
การประเมินผลสัมฤทธิ์และเจคติ
3. การวิเคราะห์ข้อมูล
ผู้วิจัยได้วิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา วัดจากแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ
แบบประเมินเจตคติต่อการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
ื่
ในการตอบค าถามของงานวิจัยข้อที่ 1 คือ เพอเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้การเรียนรู้แบบผสมผสาน จากการท ากิจกรรมและแบบฝึกหัดผ่านระบบการ
เรียนรู้ออนไลน์ คือ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ดาราศาสตร์กับที่อยู่อาศัย
ื่
ในการตอบค าถามของงานวิจัยข้อที่ 2 คือ เพอศึกษาเจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์ของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผ่านการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบผสมผสาน แบบประเมินเจตคติ
ต่อการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
สรุปผลการวิจัย
จากผลการวิเคราะห์ข้อมูล มีข้อค้นพบ สรุปได้ดังนี้
ึ
1. ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศกษาปีที่ 3 โดยใช้การเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับแนวทางสะ
เต็มศึกษา จากการท ากิจกรรมและแบบฝึกหัดผ่านระบบการเรียนรู้ออนไลน์ มีผลสัมฤทธิ์หลัง
เรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยส าคัญที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมติฐาน
