Page 65 - PANDUAN PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Edisi ke-2

BAB 6 PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

BERASASKAN PROJEK

6.1 Pengenalan

Dalam konteks KSSR dan KSSM, pelaksanaan projek merupakan satu
proses pembelajaran yang berpusatkan murid di mana pelbagai disiplin
ilmu boleh diintegrasikan secara sistematik dan terancang. Aktiviti kerja
projek dilakukan selepas murid telah didedahkan dengan pengetahuan
dan kemahiran yang berkaitan. Pentaksiran secara berterusan perlu
dijalankan semasa pelaksanaan projek dan ini dikenali sebagai
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Berasaskan Projek. Pelaksanaan kerja
projek memberikan murid ruang untuk meneroka dan menyelesaikan
sesuatu isu atau masalah secara praktikal dengan menjalankan inkuiri,
perancangan, pelaksanaan dan refleksi. Ini menggalakkan pembelajaran
aktif dan pengaplikasian KBAT. Di samping itu, kemahiran berkomunikasi
murid juga dapat dikembangkan dan secara tidak langsung nilai-nilai
murni murid diterapkan semasa proses pelaksanaan projek. Melalui
kerja projek, pemerolehan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan
penerapan nilai murid dapat dioptimumkan.

Kerja projek boleh dilaksanakan oleh semua murid Tahun 1 di sekolah
rendah sehingga Tingkatan 5 di sekolah menengah. Murid-murid
digalakkan untuk melaksanakan kerja projek yang menggambarkan
kemenjadian mereka.

6.2 Matlamat Melaksanakan Projek

Matlamat pelaksanaan projek dalam KSSR dan KSSM adalah untuk
menggalakkan dan membolehkan murid mendapat pengetahuan dan
kemahiran baharu serta mengaplikasi pengetahuan, kemahiran dan nilai
untuk menyelesaikan masalah dalam proses pembelajaran secara aktif.

6.3 Objektif Projek

Dalam pelaksanaan projek, adalah diharapkan murid dapat:

6.3.1 menjelaskan matlamat dan konteks kerja projek
6.3.2 mencari maklumat melalui penerokaan kendiri
6.3.3 menghubungkaitkan pengetahuan spesifik antara mata
pelajaran
6.3.4 mengaplikasikan kemahiran menjalankan kajian
6.3.5 merancang projek mengikut kriteria
6.3.6 menghasilkan pelan projek mengikut tempoh masa tertentu
6.3.7 menunjukkan kemahiran pengurusan

53