Page 183 - แผนการศึกษาแห่งชาติ250 - 2579
P. 183
154 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙
ตาราง ๑๘ บทบาทของหน่วยงานระดับต่าง ๆ ในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ที่ ๒ สู่การปฏิบัติ (ต่อ)
ระดับ หน่วยงาน รับผิดชอบดำเนินการ
๑๓) ส่งเสริมการพัฒนานวัตกรรม/สิ่งประดิษฐ์ เพื่อจดสิทธิบัตรและ
ทรัพย์สินทางปัญญา
๑๔) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
■ สำนักงานส่งเสริมการศึกษา ๑) พัฒนาทักษะและสมรรถนะด้านวิชาการและอาชีพของ
นอกระบบและการศึกษา ประชาชนวัยทำงานและผู้สูงวัย
ตามอัธยาศัย ๒) ยกระดับคุณวุฒิวิชาชีพของกำลังแรงงานในสาขาอาชีพต่าง ๆ
• หน่วยงานอื่นที่จัดการศึกษา ๓) ส่งเสริมทักษะการประกอบอาชีพอิสระของประชาชน
นอกระบบ และการศึกษา ๔) ให้บริการการศึกษาและเรียนรู้อาชีพในรูปแบบที่หลากหลาย
ตามอัธยาศัย ผ่านสื่อสิ่งพิมพ์และสื่อดิจิทัล
๕) ส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษผ่านสื่อการเรียนรู้
รูปแบบต่าง ๆ ที่ทันสมัย
๖) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
ส่วนภูมิภาค ■ สำนักงานศึกษาธิการภาค/ ๑) วิเคราะห์และจัดทำข้อมูลด้านบริบทและศักยภาพของพื้นที่
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด/ ด้านการผลิต การประกอบอาชีพ และการบริการ เพื่อ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา การกำหนดความต้องการในการพัฒนาคนในสาขาต่าง ๆ
• หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องในระดับ ในภูมิภาค
ภูมิภาค ๒) จัดทำฐานข้อมูลด้านอาชีพ แผนการผลิตผู้เรียนในสาขาต่าง ๆ
ที่สอดคล้องและสนองความต้องการของภูมิภาคและท้องถิ่น
๓) กระตุ้น ส่งเสริมและสนับสนุนให้สถานศึกษา สถาบันอาชีวศึกษา
และอุดมศึกษาในพื้นที่ผลิตและพัฒนากำลังแรงงานตาม
แผนการผลิตที่สอดคล้องและสนองความต้องการของภูมิภาค
และท้องถิ่น
๔) ระดมสรรพกำลังและการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในพื้นที่
ในการสนับสนุนและร่วมจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพของ
ผู้เรียนและคนในพื้นที่
๕) สนับสนุนและส่งเสริมการฝึกประสบการณ์อาชีพ การประกอบ
อาชีพอิสระ และการเป็นผู้ประกอบการของผู้เรียนระดับต่าง ๆ
๖) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
สถานศึกษา • สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑) พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้และพื้นฐานทักษะอาชีพตามมาตรฐาน
• หน่วยงานอื่นที่จัดการศึกษา หลักสูตร
ขั้นพื้นฐาน ๒) ส่งเสริมความรู้และทักษะอาชีพ แนะแนวอาชีพและ
จัดการเรียนรู้ด้านอาชีพตามหลักสูตร
๓) จัดกิจกรรมเพื่อสร้างความรู้และประสบการณ์ด้านงานอาชีพ
การประกอบอาชีพอิสระ และการเป็นผู้ประกอบการแก่ผู้เรียน
