Page 48 - รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2564

๓๘

2. 2.2. จัดกิจกรรมพาเด็กๆชมโรงเรียนโยนักศึกษาฝึกสอนและคุณครูประจำชั้น
2.3. ด้านสังคม

2.3.1 จัดกิจกรรมให้เด็กเข้าร่วมทั้งกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา วันสำคัญของชาติ กิจกรรมส่งเสริม
ประเพณีวัฒนธรรมเป็นต้น
2.3.2 จัดกิจกรรมมอบความรักส่งความสุขเนื่องในเทศกาลคริสต์มาสปีใหม่และวันเด็ก
2.3.3 จัดกิจกรรมส่งเสริมความรู้ด้วยการอัดคลิปวิดีโอและกำหนดข้อปฏิบัติให้เด็กฝึกช่วยเหลือตนเองใน

การปฏิบัติกิจวัตรประจำวันสร้างวินัยให้กับตนเองทั้งในห้องเรียนออนไลน์และนอกห้องเรียน(ที่บ้าน)
2.4.ด้านสติปัญญา
2.4.1 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมด้านสติปัญญาผ่านกิจกรรม 6 หลัก เล่นปนเรียน
2.4.2 จัดกิจกรรมส่งเสริมการจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ผ่านนิทาน กิจกรรมการวาดภาพ

ระบายสี กิจกรรมฉีกปะตัด กิจกรรมต่อคำคล้องจอง กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์
๒.๔.๓ จัดกิจกรรมให้เด็กได้สนทนาโต้ตอบเล่าเรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ ฝึกตั้งคำถาม สร้างความคิด
รวบยอด คิดแก้ปัญหา คิดสร้างสรรค์ผลงาน รวมถึงได้ฝึกใช้สื่อเทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
3. โรงเรียนได้ทำการประเมินพัฒนาการทั้ง4ด้านของเด็ก

4. ติดตามและตรวจสอบผลการดำเนินกิจกรรมจัดทำสรุปผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการปี
การศึกษา 2564 อย่างเป็นระบบ

กระบวนการขั้น C : Check
1. จากผลการประเมินพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้าน โดยความร่วมมือจากผู้ปกครองในการทำการประเมิน
ี
ร่วมกับครู พบว่าเด็กมพัฒนาการผ่านเกณฑ์การประเมินทุกด้าน แสดงดังตาราง

ด้านร่างกาย

การปฏิบัติงาน จำนวนเด็ก (คน) ผลการ ผลการ
ไม่ เป้าหมาย
ประเมิน
ประเมิน
ประเด็นพิจารณา ปฏิบั ปฏิบัติ (ร้อยละ) ทั้งหม ผ่านเกณฑ์ (ร้อยละ) คุณภาพที่ได ้
ด
ที่กำหนด
ติ
1 มีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง 94 332 313 94.28 ยอดเยี่ยม
มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัย - -
ของตนเองได ้
1.1. เด็กมีน้ำหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์  315 94.88
1.2. เด็กมีสุขภาพอนามัย สุขนิสัยที่ดี  315 94.88
1.3. เด็กเคลื่อนไหวร่างกายอย่าง 
คล่องแคล่วประสานสัมพันธ์และทรงตัว 311 93.67
ได้ และมือ-ตา ประสานสัมพันธ์กัน
1.5. เด็กรักษาความปลอดภัยของตนเอง  310 93.37
และผู้อื่น
1.6. เด็กหลีกเลี่ยงต่อสภาวะที่เสี่ยงต่อ  310 93.37
โรค และสิ่งเสพติด