Page 52 - รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2564

๔๒

ื
ส่งเสริมให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายคล่องแคล่ว ใช้มือและตาประสานสัมพันธ์ได้ ด้วยการประสานความร่วมมอกับ
ผู้ปกครอง ในการชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูงของนักเรียนเป็นประจำทุกเดือน บันทึกข้อมูลผ่านแบบฟอร์มที่กำหนด

(Google froms : https://forms.gle/hoKb๒d๓RX๖WKCYrT๗) และส่งผ่านในไลน์กลุ่มห้องเรียน ปลูกฝังให้เด็ก
ี
รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ และดื่มนมที่มคุณภาพทุกวัน โรงเรียนมีกระบวนการสรรหา ตรวจสอบคุณภาพนม
โดยได้รับความร่วมมอจากบริษัทสหกรณ์โคนม พัทลุง (ประเทศไทย) และนัดหมายให้ผู้ปกครองมารับนมที่โรงเรียน
ื
ตามวันเวลาที่ทางโรงเรียนกำหนดไว้ มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทักษะวิชาพลศึกษาสัปดาห์ละ 1 ครั้ง เพื่อ

พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายคล่องแคล่ว ทรงตัวได้ดี ใช้มือและตาประสานสัมพันธ์ได้ดี ผ่านกิจกรรม
กระโดดสองขา กระโดดขาเดียว จับลูกบอลสองมือโยนลงตะกร้า เดินทรงตัว วิ่งซิกแซก วิ่งเก็บของ จับโยนลูกบอล
โดยใช้ลำตัวช่วย ให้เด็กออกกำลังกายโดยกายบริหารทุกวันก่อนทำจัดกิจกรรมแต่ละครั้ง โดยครูสาธิต เด็กลงมือ
ปฏิบัติกิจกรรม จัดให้มีการประเมินความพร้อมโดยการทดสอบสมรรถภาพทางกายโดยทดสอบภาคเรียนละ 1 ครั้ง

การให้เด็กวาดภาพระบายสี ด้วยสีเทียน สีไม้ ฝึกการใช้พู่กันวาดภาพระบายสี ลากเส้นขีดเขียน การใช้กรรไกรตัด
กระดาษ การร้อยลูกปัด การร้อยกระดุม การปั้นแป้งโดว์ การแปรงฟันด้วยตนเอง กิจกรรมฝึกลีลามือ

กิจกรรมวิทยาศาสตร์ปฐมวัย
กิจกรรมส่งเสริมให้เด็กรู้จักการดูแลรักษาสุขภาพอนามัยของตนเองให้เป็นนิสัยและสามารถปฏิบัติตนตาม

ข้อตกลงเกี่ยวกับความปลอดภัย หลีกเลี่ยงภาวะที่เสียงต่อโรคและสิ่งเสพติด และระวังภัยจากบุคคล สิ่งแวดล้อม
และสถานการณ์ที่เสี่ยงอันตราย โดยให้ความรู้เด็ก ในการรักษาสุขภาพปากและฟัน การแปรงฟันที่ถูกวีธี ให้ความรู้
เรื่องวิธีการล้างมืออย่างถกวิธี 7 ขั้นตอน ให้เด็กล้างมือเป็นประจำจนเป็นนิสัย การใช้ห้องน้ำ ห้องส้วมอย่างถูกวิธี
ู
ทั้งนี้นี้ครูได้จัดทำคลิปวีดีโอเกี่ยวกับการออกกำลังกาย การดูแลร่างกายและรักษาสุขภาพอนามัยของตนเอง การ
ดูแลรักษาฟันและช่องปาก การล้างมือ อย่างถูกวิธี 7 ขั้นตอน หลังเสร็จสิ้นกิจกรรมแต่ละครั้งเด็กส่งภาพถ่ายหรือ
คลิปวิดีโอมาในไลน์กลุ่มห้องเรียน ส่งเสริมความปลอดภัยด้วยการใส่หมวกกันน็อคเมื่อขับขี่รถจักรยานยนต์ วิธี
ช่วยเหลือตนเองเมื่อติดอยู่ในรถ ผ่านคลิปวีดีโอ
2. เด็กส่วนใหญ่ร้อยละ 94.28 มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณได้
์
โรงเรียนจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแผนจัดประสบการณ์แบบบูรณาการในแต่ละหน่วยการเรียนที่สอดคล้อง
กับอารมณ์ โดยใช้สมองเป็นฐาน (Brain based Learning : BBL) และกิจกรรมเสริมประสบการณ์วิชาพิเศษ เช่น
กิจกรรมวิทยาศาสตร์ กิจกรรมนักคิดรุ่นจิ๋ว กิจกรรมพลศึกษา กิจกรรมทักษะภาษาจีน ภาษาอังกฤษ

ครูจัดกิจกรรมกระตุ้นให้เด็กร่วมกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะทุกวัน โดยให้เด็กได้ร้องเพลง ฟังเพลง
เต้นเข้าจังหวะ จากเพลง หรือวีดีโอ ที่ครูจัดเตรียมไว้ เพื่อสร้างความสนุกสนานในการเรียนรู้ให้กับเด็ก จัดกิจกรรม
นั่งสมาธิก่อนการเรียนในทุกๆวัน ส่งเสริมให้เด็กแสดงออกทางอารมณ์ความรู้สึกที่เหมาะสม รู้จักยับยั้งชั่งใจ รู้จักรอ
คอยในการทำกิจกรรม ไม่ทำไปก่อน ไม่หยิบก่อน ให้เด็กรู้จักการอดทนรอคอย ผ่านกิจกรรมนักคิดรุ่นจิ๋ว (เล่าไป

วาดไป ) การทดลองทางวิทยาศาสตร์ จัดกิจกรรมที่คอยปลูกฝังให้เด็กยอมรับและพอใจในความสามารถของตนเอง
และผู้อื่น โดยการผ่านกิจกรรมหน่วยการเรียนรู้บูรณาการ 6 กิจกรรม เช่น กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรม
้
สร้างสรรค์ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ และ กิจกรรมเสริมทักษะต่างๆจัดให้มีขอตกลงและการปฏิบัติตนตาม
กฎระเบียบของห้องเรียน การตรงต่อเวลา เข้าเรียนทันเวลาฝึกความรับผิดชอบ ฝึกการเคารพธงชาติ ร้องเพลงชาติ

ิ
การสวดมนต์ไหว้พระ และการฝึกการนั่งสมาธิก่อนการทำกจกรรมการเรียนการสอน
ุ
จัดกิจกรรมส่งเสริมให้เด็กมีความมั่นใจ กล้าพูด กล้าแสดงออก ฝึกให้เด็กทกคนผลัดกันเป็นผู้นำ และผู้ตาม
ในการร้องเพลงชาติ การสวดมนต์ไหว้พระ และการฝึกการนั่งสมาธิ มีการทักทายเด็กๆให้เด็กๆได้เล่าเรื่องที่ตนเอง
ื่
ได้ทำในแต่ละวัน ฝึกการสนทนาตอบคำถามเกี่ยวกับชีวิตประจำวันของเด็กๆในขณะที่รอเพอนๆเข้าห้องเรียน
รวมทั้งการสนทนาพูดคุย ในขณะที่จัดประสบการณ์การเรียนรู้หน่วยการเรียนรู้บูรณาการ และกิจกรรมเสริมทักษะ
ต่างๆ โดยการสนทนาซักถามและแสดงความคิดเห็นตามความสนใจ ข้อสงสัยของตนเอง ปลูกฝังให้เด็กมีน้ำใจ