Page 5 - รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2564

๒

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
โรงเรียนได้จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัยที่ครอบคลุมพัฒนาการทั้ง4ด้าน สอดคล้องกับบริบท

ของท้องถิ่น มีครูเพียงพอกับระดับชั้นเรียน ครูมีการแสวงหาความรู้ด้วยการอบรมจากโรงเรียนและแสวงหาความรู้
ื้
ด้วยตนเอง จัดสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรียนที่เออต่อการเรียนรู้และคำนึงถึงความปลอดภัย โดยมี
การทำความสะอาดฆ่าเชื้อภายในห้องเรียน
โรงเรียนมีการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ มีโครงสร้างการบริหารที่ชัดเจนโดยการบริหารจัดการที่

ุ
ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาตามรูปแบบTTW Model ในระดับคณภาพ”ยอดเยี่ยม”ตามค่า
เป้าหมายที่โรงเรียนกำหนด
ด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อโรคไวรัสโคโรน่า 2019 โรงเรียนตันติวัตรมีการบริหารจัดการ
ด้านการเรียนการสอนโดยจัดการศึกษาแบบทางเลือก มี 3 รูปแบบ คือOnline On Hand และ On Demand

On line เรียนรู้ผ่านทาง Google Meet On hand คือการเรียนรู้ด้วยตนเองที่บ้านโดยรับเอกสารสอง
สัปดาห์ครั้ง On demand เป็นการเรียนรู้ผ่านคลิปวิดีโอย้อนหลัง โดยเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมใน
การจัดการเรียนการสอน

มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ:
ครูจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ โดยการดำเนินงานผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย เน้นการส่งเสริม
การพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน โดยมีการวางแผนการจัดประสบการณ์พัฒนาทักษะEF โดยใช้วงจรการบิหารPDCA มีการ

ระบุกิจวัตรประจำวันของเด็กในแต่ละระดับให้สอดคล้องเหมาะสมกับวัยผลที่ได้รับคือเด็กๆมีความรับผิดชอบใน
กิจวัตรประจำวันของตนเองได้เป็นอย่างดี เด็กๆได้เรียนรู้การทดลองวิทยาศาสตร์ที่สนุกสนานและใช้วัสดุที่หาได้
ง่ายในบ้านเรือน เป็นกิจกรรมเชิงปฏิบัติที่เน้นให้เด็กๆได้ลงมือทำด้วยตนเอง เป็นการเรียนที่มุ่งเน้นการมีส่วนร่วม
ของผู้ปกครองที่คอยเป็นพี่เลี้ยงส่งเสริมเด็กๆ
ครูมีการประเมินตามสภาพจริงและนำผลการประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุงซึ่งวิธีการประเมินผล มี

การประเมินหลากหลายรูปแบบดังนี้ ประเมินจากชิ้นงานการบ้านที่เด็กที่ทำส่งครู ประเมินจากรูปถ่ายที่ผู้ปกครอง
ส่งมาให้ครูทางไลน์กลุ่มห้องเรียน ประเมินจากการเยี่ยมบ้าน สนทนาซักถามผู้ปกครองถึงพฤติกรรมของเด็กๆที่อยู่
ที่บ้าน ความสัมพันธ์ของเด็กกับบุคคลอื่นในบ้าน ประเมินจากการซักถามเด็กๆขณะเรียนออนไลน์ผ่านระบบ

Google Meet เป็นรายบุคคล ซึ่งจะมีการประเมินทุกเดือน นอกจากนี้ยังมีการนิเทศกำกับติดตามการจัดการเรียน
ี่
การสอนผ่านระบบออนไลน์จากคณะกรรมการนิเทศทได้รับการแต่งตั้ง/ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง

2) หลักฐานสนับสนุนผลการประเมินตนเองตามระดับคุณภาพ

ึ
1. มาตรฐานการศกษาของสถานศึกษา
2. หลักสูตรสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย โรงเรียนตันติวัตร พุทธศักราช 2561 ตามหลักสูตร
สถานศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560
์
3. แผนการจัดประสบการณการเรียนรู้แบบ Online ระดับชั้นอนุบาล 1-3 ปีการศึกษา 2564
4. บันทึกผลการประเมินพัฒนาการนักเรียนปฐมวัย ปีการศึกษา 2564
5. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนปีการศึกษา 2563-2567
ึ
6. แผนปฏิบัติการประจำปีการศกษา 2564
7. รายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2564

8. สรุปผลการดำเนินงานกิจกรรม/โครงการแผนกปฐมวัยปีการศึกษา 2564
9. สื่อนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ปีการศึกษา 2564